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新教師面試，評(píng)委最看重什么？

藝林●古湖秋韻

<p class="ql-block">每年6-8月是新教師招聘面試的時(shí)期，通過(guò)面試招聘新教師。那么，在短暫的十幾分鐘內(nèi)，幾位評(píng)委就能選拔出你，而不是他。這究竟憑什么，僅憑片段教學(xué)是否順利完成嗎？當(dāng)然不是。從本文作者擔(dān)任評(píng)委的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，評(píng)委可能更加關(guān)注四個(gè)方面。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ●吸引力●</p><p class="ql-block">當(dāng)你從面試的教室門(mén)口走到講臺(tái)，短短的幾步路，你可能就在評(píng)委的心中定下了上、中、下分值的基準(zhǔn)。大家應(yīng)該有看過(guò)模特走秀，給觀眾的感受是一個(gè)美字，美的背后是精氣神。新教師面試不是走秀臺(tái)，但精氣神不可少，這精氣神背后體現(xiàn)的是新教師的自信。具體來(lái)說(shuō)，服裝貼身得體，色調(diào)穩(wěn)重而不失鮮亮款式，既展現(xiàn)出青春活力，又有優(yōu)雅而落落大方的氣質(zhì)。精氣神還體現(xiàn)在你的眼睛里，那穿越的目光似乎在向每位評(píng)委打招呼，抓住評(píng)委的眼球，有了自己的氣場(chǎng)。形象具體地說(shuō)就是教師本身的氣質(zhì)與自信。自信來(lái)源于平時(shí)充分的演練與準(zhǔn)備，到了考場(chǎng)儀態(tài)從容，感覺(jué)就是展示自己的優(yōu)課給評(píng)委聽(tīng)，氣質(zhì)優(yōu)雅，倘若臨場(chǎng)不知所措，還不知片段教學(xué)怎么講，何談自信。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ● 親和力●</p><p class="ql-block">在片段教學(xué)過(guò)程，你應(yīng)該自始至終面帶自信的微笑，即使話語(yǔ)思維略有阻塞，仍能做到面不改色，一如既往地展現(xiàn)得體的笑容。這笑容不是僵硬做出來(lái)的，而是與生俱來(lái)的。這種優(yōu)雅的微笑會(huì)快速縮短你和評(píng)委的距離，讓評(píng)委愿意聽(tīng)你講課。同時(shí)，在虛擬課堂上，做到心中裝著學(xué)生，提問(wèn)時(shí)眼光要向著手尖，偶爾出現(xiàn)請(qǐng)這位戴眼鏡的小帥哥來(lái)說(shuō)，或穿著紅衣服的這位小女孩你說(shuō)之類(lèi)的話語(yǔ)。這樣，心中裝著學(xué)生，同時(shí)伴有燦爛的笑臉定能吸引評(píng)委注意，讓評(píng)委關(guān)注你的講課，聆聽(tīng)你的對(duì)話，自然成績(jī)就會(huì)偏高。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ●理解力●</p><p class="ql-block">通過(guò)片段教學(xué)，考察你對(duì)教材內(nèi)容的理解情況，力爭(zhēng)做到：目標(biāo)制訂明確，由于片段教學(xué)的內(nèi)容只是課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的一部分，為此，要正確處理好片段教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系。重點(diǎn)把握要突出，課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)有時(shí)就是片段教學(xué)的全部?jī)?nèi)容。所以，片段教學(xué)必須集中時(shí)間和精力解決好教學(xué)片段中的重點(diǎn)問(wèn)題，使各環(huán)節(jié)教學(xué)都服務(wù)這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。內(nèi)容選擇要適中，片段教學(xué)的時(shí)間一般是12分鐘左右，所選教學(xué)內(nèi)容不能太多，否則就無(wú)法出色地完成教學(xué)任務(wù)。環(huán)節(jié)安排要緊湊，由于片段教學(xué)時(shí)間較短，要求教學(xué)流程安排要更加緊湊，各個(gè)環(huán)節(jié)要一環(huán)扣一環(huán)。環(huán)節(jié)安排要做到前后銜接，過(guò)渡自然，層次清楚。方法選擇要合理，方法包括教師教法和學(xué)生學(xué)法，應(yīng)采用不同的方法。總之，片段教學(xué)應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容合適，條理清楚，并且有新意，有見(jiàn)地，有特點(diǎn)，若前后都是一模一樣的片段教學(xué)，想象一下，評(píng)委會(huì)有怎樣的感受。</p> <p class="ql-block">表達(dá)力教師良好的語(yǔ)言表達(dá)能力是開(kāi)展教育教學(xué)工作最重要的因素之一，它不僅影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度，也影響著學(xué)生語(yǔ)言和思維的發(fā)展。那么，在片段教學(xué)時(shí)，如何做到思路清晰表達(dá)清楚呢？一要設(shè)計(jì)好教案、安排好教學(xué)流程，設(shè)置好提問(wèn)的問(wèn)題；二要考慮過(guò)渡的語(yǔ)言與調(diào)控話語(yǔ)，追問(wèn)的問(wèn)題，做到調(diào)控自如；三說(shuō)話的語(yǔ)速不宜過(guò)快也不宜過(guò)慢，講究言語(yǔ)表達(dá)技巧，而機(jī)智、幽默的話語(yǔ)會(huì)彌補(bǔ)言語(yǔ)表達(dá)的不足，也會(huì)為你的表達(dá)添彩。片段教學(xué)帶有濃厚的虛擬色彩，沒(méi)有學(xué)生的教學(xué)，如何展示師生雙邊活動(dòng)，進(jìn)行對(duì)話交流呢？通常采取以下三種方式：一對(duì)話式，教師身兼師生雙重身份，自問(wèn)自答，將教師的教與學(xué)生的學(xué)清楚地展示出來(lái)；二激勵(lì)式，他說(shuō)得真好，他是這樣說(shuō)的，然后重復(fù)學(xué)生的發(fā)言，展示師生的互動(dòng)過(guò)程；三轉(zhuǎn)述式，為了節(jié)省時(shí)間，可采用轉(zhuǎn)述方式，你是這樣說(shuō)的，并重復(fù)學(xué)生的發(fā)言，將學(xué)生的回答內(nèi)容清晰地轉(zhuǎn)述出來(lái)。</p> <p class="ql-block">除了以上四個(gè)方面之外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要保底，要把握教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)設(shè)科學(xué)合理的片段教學(xué)預(yù)案，做到環(huán)節(jié)清晰，富有新意，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解；二要到位，預(yù)設(shè)到位，指導(dǎo)到位，互動(dòng)到位，板書(shū)到位；三要增色，努力展示自身的風(fēng)格與整體素質(zhì)，你可以用板書(shū)來(lái)表現(xiàn)書(shū)法功力，也可以用淵博的知識(shí)征服評(píng)委，還可以用自然的教態(tài)、飽滿的精神、洋溢的激情，去獲取評(píng)委的好感，進(jìn)而感染評(píng)委，引起評(píng)委的共鳴，最終獲得評(píng)委的好評(píng)。同時(shí)，還要做好教法與學(xué)法的小結(jié)與梳理。</p> <p class="ql-block">以上這些是林老師輔導(dǎo)新教師應(yīng)試前的技巧分享，也是作為曾當(dāng)過(guò)多次評(píng)委的我一些真實(shí)感悟，寫(xiě)出來(lái)供新教師應(yīng)試前參考，期待對(duì)應(yīng)試新教師有所幫助。一句話，決定命運(yùn)的絕不是臨陣磨槍，而是你多年來(lái)的勤學(xué)苦練。</p>