<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步構(gòu)建家校緊密結(jié)合的教育體系，真切聽取家長(zhǎng)的心聲，提升家校共育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，按照教體局工作部署，鼓樓小學(xué)積極開展“千名教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)。</p> 制定方案 落實(shí)到人 <p class="ql-block"> 鼓樓小學(xué)將家訪工作作為學(xué)校常規(guī)管理工作和德育工作的重要組成部分，建立“班主任為主體，班子成員參與，任課教師為輔”教師全員參與的家訪工作機(jī)制，將工作落實(shí)到人，并結(jié)合實(shí)際制定鼓樓小學(xué)“千名教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)方案，具體活動(dòng)安排，按照“六必訪”的家訪原則，組織和指導(dǎo)全體教師以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情投入到這次活動(dòng)中來(lái)。</p> 愛在家訪 溫暖護(hù)航 <p class="ql-block"> 學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師全體參與到家訪工作中，他們和學(xué)生、家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，不僅肯定了孩子在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，還查找、分析了孩子學(xué)習(xí)中的不足，并為孩子指導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法，因人而異地制訂了育人策略，把關(guān)心和幫助送到每一個(gè)孩子的家庭，同時(shí)聽取了對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議。</p> 從心出發(fā) 共促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 懷揣著一份愛心、堅(jiān)守著一份責(zé)任，老師們將教育的溫度與期待帶進(jìn)每一個(gè)家庭。在家訪過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)、學(xué)生誠(chéng)懇交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，當(dāng)好孩子的“第一任老師”，幫孩子扣好“第一?？圩印薄Ｒ淮未斡H切的交談，一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的眼神，頃刻間，拉近了彼此間的距離。從大家交流的眼神里、話語(yǔ)間、行動(dòng)中，互相感受到了信任、放心、期待。大家紛紛表示，將珍視這份信任與理解，家校攜手，共同開啟新的教育之旅。</p> 一年級(jí) 二年級(jí) <p class="ql-block"> 教然后知學(xué)不足，訪然后知育不足。在家訪時(shí)的交談中，我們深深體會(huì)到了家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任之重大，也進(jìn)一步啟悟了老師們對(duì)教育事業(yè)的愛與責(zé)任，這些必將促進(jìn)今后更好的“教”。</p> 三年級(jí) 四年級(jí) <p class="ql-block"> 訪談中，老師了解了學(xué)生的家庭情況及孩子的假期安排，與家長(zhǎng)共商提高孩子學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，并就孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了科學(xué)合理的指導(dǎo)。</p> 五年級(jí) <p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖小，做則必成。家訪活動(dòng)是一場(chǎng)美麗的行走教育，是讓家長(zhǎng)和學(xué)校彼此看見的心靈溝通！家訪是一座橋，一端連著學(xué)校，一端系著家庭。我們呼喚家校合作、家校共育，呼喚教師與家長(zhǎng)相互理解、形成合力。鼓樓小學(xué)努力通過(guò)家訪的育人效能，提升教育的溫度，為立德樹人注入更多正能量。</p> <p class="ql-block">編輯 | 王秀</p><p class="ql-block">圖片 | 全體任課教師</p><p class="ql-block">初審 | 李偉英 </p><p class="ql-block">復(fù)審 | 蘇力海 康雅玉</p>