學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（四） 走進(jìn)名校 <p class="ql-block"> 雨初晴，水風(fēng)清，云霞明，令人清爽舒適；上午，來(lái)自山東日照和內(nèi)蒙古呼倫貝爾市的80余名高研班學(xué)員開(kāi)始了新一天研修盛宴，印象名?！贾菔星笫墙逃瘓F(tuán)。</p> <p class="ql-block"> “求”追求、探究；“是”，真也！“求是”之道，求是印象。</p><p class="ql-block"> 把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園！</p> <p class="ql-block"> 杭州市求是教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)江萍以《走向教育共富--集團(tuán)化辦學(xué)的“求是”之道》為題作專題講座。</p> <p class="ql-block"> 江校長(zhǎng)結(jié)合求是辦學(xué)歷程，詳細(xì)介紹了求是作為全國(guó)第一家公辦基礎(chǔ)教育集團(tuán)，從求是印象、我們的思考、我們的體會(huì)等方面詳細(xì)介紹了求是二十多年來(lái)集團(tuán)化辦學(xué)的歷程和收獲。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)分享了由傳統(tǒng)的"經(jīng)驗(yàn)型管理"向現(xiàn)代學(xué)校治理方式的轉(zhuǎn)變,從而有效提升了集團(tuán)管理效能和辦學(xué)質(zhì)量的“求是”之道。</p> <p class="ql-block"> 一是發(fā)揮學(xué)校文化的先導(dǎo)作用,通過(guò)描繪共同愿景、輸出優(yōu)勢(shì)文化等,奠定集團(tuán)化辦學(xué)的思想基礎(chǔ);</p> <p class="ql-block"> 二是創(chuàng)新管理方式,通過(guò)扁平化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理等,實(shí)現(xiàn)集團(tuán)管理的高效優(yōu)質(zhì);</p> <p class="ql-block"> 三是鍛造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),通過(guò)打造精干管理團(tuán)隊(duì)、專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)等,提升集團(tuán)內(nèi)各校區(qū)的"造血"機(jī)能。</p> <p class="ql-block"> 江校長(zhǎng)用一個(gè)個(gè)真實(shí)案例和一段段精彩視頻，生動(dòng)闡釋了求是在教育改革中的創(chuàng)新與探索。</p> <p class="ql-block"> 在“教育共富”的背景下，求是定將以先行者的姿態(tài)，為集團(tuán)化辦學(xué)的“求是之道”注入全新內(nèi)涵，為教育共富貢獻(xiàn)求是力量，提供求是樣本。</p> <p class="ql-block"> 隨后，全體學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)講解下參觀了校園文化，大家走過(guò)校史長(zhǎng)廊，對(duì)求是辦學(xué)歷史和辦學(xué)理念有了更深刻的了解。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)校展廳，研修班一行紛紛駐足欣賞。陳列的歷屆個(gè)展繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、陶藝等學(xué)生作品也吸引了大家的目光，老師們頻頻點(diǎn)贊學(xué)校為學(xué)生搭建的特色展示平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)求是少年創(chuàng)新科學(xué)院，參觀了木工坊、智慧廚房、未來(lái)教室、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多功能智慧教學(xué)空間，大家聽(tīng)取介紹、親手體驗(yàn)，對(duì)少科院豐富多彩的拓展課程有了進(jìn)一步了解。雖然時(shí)間短暫，但大家都表示收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> </p> 分班研討 頭腦風(fēng)暴，思維碰撞 <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。下午，在結(jié)構(gòu)化研討活動(dòng)中，小組成員圍繞學(xué)?！熬劢垢哔|(zhì)量發(fā)展”進(jìn)行研討。</p> <p class="ql-block"> 利用頭腦風(fēng)暴聚焦問(wèn)題，將問(wèn)題分類匯總，尋找原因及對(duì)策，經(jīng)過(guò)激烈的討論、分析、歸納，形成了各有側(cè)重、見(jiàn)解多元、豐富明晰的問(wèn)題和對(duì)策。</p> <p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。研修賦新能，助力促成長(zhǎng)。相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰，齊魯大地與內(nèi)蒙草原因奔赴美好教育而結(jié)緣美麗錢塘，同心同行不以山海為遠(yuǎn)，兩地?cái)y手共話“求是”之道。</p> 學(xué)員心得體會(huì) 研修三班 宋研焜 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> </span>上午來(lái)到浙大二附小聽(tīng)了江萍校長(zhǎng)題為《走向教育共富-集團(tuán)化辦學(xué)的求是之路》的精彩報(bào)告。江校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展，提出集團(tuán)共富理解。杭州求是集團(tuán)浙大二附小在始終秉持“實(shí)事求是”的基礎(chǔ)上，不斷更新教育理念，力求在高質(zhì)量發(fā)展中建構(gòu)教育“同心共富”新邏輯。江校長(zhǎng)從制度、文化、課程出發(fā)，談及如何追求“高質(zhì)量”發(fā)展的共同愿景，她指出，每一位教師都應(yīng)當(dāng)開(kāi)闊思維，尋點(diǎn)變換，落點(diǎn)實(shí)施。唯有心胸開(kāi)闊，才能共赴教育美好。 參觀校園后，我們被詩(shī)意的校園文化建設(shè)所觸動(dòng)。從校園文化建設(shè)中看到了學(xué)生、教師的共同努力；看到了學(xué)校對(duì)于發(fā)現(xiàn)學(xué)生真善美的追求；看到了學(xué)校的定位、情懷與責(zé)任。在追求美好教育的道路上，仍需不斷學(xué)習(xí)、思考。學(xué)習(xí)之路，花香滿徑，從“走出去”到“帶回來(lái)”，一“去”一“來(lái)”間，發(fā)揮著外出學(xué)習(xí)的最大效應(yīng)。</p> 研修三班 趙鳳英 <p class="ql-block"> 今天上午認(rèn)真聆聽(tīng)了杭州市求是教育集團(tuán)浙江大學(xué)附屬第二小學(xué)校長(zhǎng)江萍的報(bào)告，并對(duì)整個(gè)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這所創(chuàng)辦于1957年的小學(xué)，文化底蘊(yùn)深厚，內(nèi)涵豐盈。學(xué)校從1999年開(kāi)始連鎖辦學(xué)，先后開(kāi)辦了求是（競(jìng)州）小學(xué)，求是（星洲）小學(xué)，2002年率先成立了中國(guó)第一個(gè)公辦基礎(chǔ)教育集團(tuán)，開(kāi)創(chuàng)了名校集團(tuán)化辦學(xué)的先河。2021年集團(tuán)緊密型教育共同體，求是開(kāi)啟名校集團(tuán)化跨區(qū)域合作辦學(xué)新篇章。20多年來(lái)，求是集團(tuán)化辦學(xué)成效顯著，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育均衡化，最大化，平民化。求是以“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”為目標(biāo)，秉承“實(shí)事求是”的校風(fēng)，積極致力于教育教學(xué)改革，努力推進(jìn)教育國(guó)際化、現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)求是教育最優(yōu)化。形成了“以育人為核心，把健康放首位，以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量樹(shù)品牌，以開(kāi)放凝合力，以交流拓視野”的求是教育特色，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為“有自信、愛(ài)探究、樂(lè)健體、善交流”的具有民族文化認(rèn)同感和國(guó)際視野的求是陽(yáng)光學(xué)子。理念先進(jìn)，戰(zhàn)略高遠(yuǎn)，成效顯著。通過(guò)66年的學(xué)校發(fā)展歷程，能感受到歷任校長(zhǎng)的初心與擔(dān)當(dāng)，能體會(huì)到從教老師的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)，江萍校長(zhǎng)看似一小女子，實(shí)則能量雄厚，蘊(yùn)藏著大智慧、大格局、大夢(mèng)想，值得我敬重和學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block"> 下午的研討，熱烈而高效，讓草原文化與齊魯文化相輔相融。從學(xué)校概況、辦學(xué)理念、管理模式談到學(xué)校發(fā)展中遇到的困惑，其他學(xué)校解決問(wèn)題的好路徑等等，坦誠(chéng)交流，言無(wú)不盡，升華了思想，提升了高度，增進(jìn)了感情。此次研討在意猶未盡中打開(kāi)了今后日照市和扎賚諾爾區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)建立聯(lián)絡(luò)的大門，兩地校長(zhǎng)將共同攜手創(chuàng)造高質(zhì)量發(fā)展的幸福美好教育。</p> 研修二班 周慧 <p class="ql-block"> 今天走進(jìn)杭州求是教育集團(tuán)，聆聽(tīng)了江萍校長(zhǎng)的精彩報(bào)告——《走向教育共富——集團(tuán)化辦學(xué)的“求是”之道》，受益匪淺。江校長(zhǎng)結(jié)合求是辦學(xué)歷程，用一個(gè)個(gè)真實(shí)案例和一段段精彩視頻，從“求是印象”“求是理念”“求是方案”三個(gè)方面詳細(xì)介紹了求是作為全國(guó)第一家公辦基礎(chǔ)教育集團(tuán)，在二十年多間積累的經(jīng)驗(yàn)、積淀的文化，生動(dòng)闡釋了求是在教育改革中的創(chuàng)新與探索。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)觀摩中，大家駐足欣賞學(xué)生個(gè)人展，走進(jìn)求是少年創(chuàng)新科學(xué)院參觀智慧廚房、木工坊、未來(lái)教室等多功能智慧教學(xué)空間……學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，在“教育共富”的背景下，無(wú)處不彰顯著求是教育集團(tuán)的先行者姿態(tài)，“求是”精神不僅為未來(lái)教育闡釋了新內(nèi)涵，更為此次研修注入了新活力！</p> 研修一班 葛娜 <p class="ql-block"> 求是學(xué)校善于利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育理念的實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 一、求是小學(xué)注重學(xué)生自主探究和發(fā)展。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力，通過(guò)課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)安排，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探究，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 二、求是小學(xué)強(qiáng)調(diào)多元化教育。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在各個(gè)方面發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛力，如讀書(shū)、藝術(shù)、體育、科技等，就像我們學(xué)校一樣，一個(gè)學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，而不是單一方面的優(yōu)秀者。</p><p class="ql-block"> 三、求是小學(xué)重視校園文化和環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校注重創(chuàng)建和諧、積極向上的校園文化氛圍，同時(shí)注重校園環(huán)境的整潔和美化，這不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也為他們營(yíng)造了一個(gè)健康、美好的成長(zhǎng)環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 四、反觀我校集團(tuán)化辦學(xué)，在做大做強(qiáng)的同時(shí)，如何繼續(xù)促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)高效優(yōu)質(zhì)，如何有效提升集團(tuán)“造血”機(jī)能，這不僅是教育行為，需要政策給予支持。</p> <p class="ql-block">攝影:研修四班 學(xué)員 曹家銘</p><p class="ql-block">文字:研修四班 學(xué)員 聶含生 曹家銘 </p><p class="ql-block">編輯:研修四班 學(xué)員 聶含生</p><p class="ql-block">審核：班長(zhǎng) 郭躍華 張磊</p><p class="ql-block">宣傳委員 王平靜</p>