<p class="ql-block"> “嚴謹篤學(xué)，與時俱進”是新時代教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等文件精神，有效發(fā)揮集體教學(xué)活動在促進幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展中的重要作用，切實提升幼兒園教師設(shè)計和組織高質(zhì)量集體教學(xué)活動的能力，山東省學(xué)前教育中心于2023.7.28日舉辦了“新教研+”系列省級教研活動 --集體教學(xué)活動質(zhì)量提升專題～～</p> <p class="ql-block"> 我鎮(zhèn)幼兒園全體教師在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排與組織下積極參加本次教研專題活動～～</p> <p class="ql-block"> 教研活動在專家領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭下拉開帷幕～～</p> 集體教學(xué) <p class="ql-block"> 首先我們觀看了劉英華老師執(zhí)教的省一等獎?wù)n例《熊來了》。劉老師執(zhí)教的本節(jié)藝術(shù)活動導(dǎo)入自然，活動過程中立足以幼兒為本，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍，打破了常規(guī)的游戲組織方式，而是讓幼兒做活動的主人，自主設(shè)計游戲規(guī)則，有效落實活動目標，突破活動重難點～～</p> 教研復(fù)盤 <p class="ql-block"> 一節(jié)精彩的教學(xué)活動背后是團隊的智慧和付出。接著省一等獎《熊來了》教研團隊成員進行了復(fù)盤教研，教研團隊從理念先行、活動設(shè)計與組織等方面為我們呈現(xiàn)了一個完整的教研過程，讓我們明白當下我們應(yīng)堅持立德樹人的理念，將品德教育滲透其中，活動的組織應(yīng)融入全環(huán)境的大教育理念，活動的開展應(yīng)立足于孩子的發(fā)展，激發(fā)孩子的表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師更要心中裝著大目標，眼中看著小目標，做到研孩子、備孩子，適時退位，有效支持～～</p> 分組教研 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，小組教研隨著復(fù)盤教研的開始隨之展開。組員們經(jīng)過思維的碰撞分享自己的教育理念和觀點，從活動目標到重難點，從教師的有效提問到師幼互動，為我們做了精彩分享～～</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)促成長,慎思篤行促提高。接著山東女子學(xué)院徐偉教授、青島濱海學(xué)院孫玉潔教授、濟南幼兒師范高等專科學(xué)院常瑞芳教授、濟南市天橋區(qū)教育和體育局張姝老師就集體活動為我們做了精彩點評，讓老師們的專業(yè)水平有了新的提升，有了新的認識～～</p> 專題報告 <p class="ql-block"> 《聚焦有溫度的傾聽 讓集體教學(xué)成為師幼發(fā)展的支點》，北京市昌平區(qū)教師進修學(xué)校李莉老師從三個方面為我們做了精彩講座，李老師結(jié)合具體課例從活動目標、活動重難點、活動過程，活動提問等方面為我們做了深度剖析和引領(lǐng)，讓我們我們對集體活動的組織有了全新的認識，集體活動不是流于形式而要立足課堂的真實，我們不僅要學(xué)會傾聽兒童也要聆聽教師的心聲，教師應(yīng)堅持兒童的立場而不是越位，對幼兒的提問的啟發(fā)性和碰撞性更要考慮幼兒的年齡特點～～</p> 學(xué)與思 <p class="ql-block"> 學(xué)而有思，學(xué)而有得！通過一天的學(xué)習(xí)，教師表示收獲滿滿，反思不足，撰寫心得～～</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)讓老師們既有抓手可依又有思路可萌，接下來我們將緊緊跟隨專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)，探索更多集體教學(xué)有效的策略與創(chuàng)新點，有效發(fā)揮集體教學(xué)活動在促進幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展中的重要作用，切實提高集體教學(xué)的質(zhì)量！</p> <p class="ql-block">供圖：馮麗</p><p class="ql-block">編輯：馮麗</p><p class="ql-block">審核：周慶軍</p>