<p class="ql-block"> 7月26日，一大早在來自我們新密導(dǎo)師竹子姐姐的熱情召集下，拍攝了新密集體大合照，開啟了第二天的學(xué)習(xí)。</p> 燒腦 <p class="ql-block"> 很幸運地成為了竹子姐姐的托，配合她用我地道純正的新密方言，完成了“雞同鴨講”的熱身游戲。（有時間再詳寫，可以成為一篇小趣文）。</p><p class="ql-block"> 接下來，就進(jìn)入上午的主題活動——教學(xué)評一致性。竹子老師簡單從它的發(fā)展概況講起，接著讓伙伴們根據(jù)所發(fā)資料，先自己圈畫關(guān)鍵字，提煉主要信息，再在小組內(nèi)交流達(dá)成共識，派代表進(jìn)行交流。然后，讓我們結(jié)合昨天小組內(nèi)確定的主題及課時，抄寫一條目標(biāo)，小組共讀并突出關(guān)鍵詞。然后選擇其中一組的目標(biāo)，帶領(lǐng)找出“是誰學(xué)、怎么學(xué)、學(xué)什么、學(xué)到什么程度”，很自然地引出目標(biāo)是什么，讓我們清楚地了解了目標(biāo)的四要素（行為主體、行為條件、行為表現(xiàn)、表現(xiàn)程度）、三要求（有依據(jù)、清晰具體、可檢測）。讓我們再根據(jù)提供的布雷姆分類學(xué)和動詞列表，小組內(nèi)對目標(biāo)修改、完善。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 再找出所選目標(biāo)對應(yīng)的評價任務(wù)，結(jié)合主體是學(xué)生，有行為能力的表現(xiàn)，有真實或模擬的情景，與目標(biāo)達(dá)成一致等特點，進(jìn)行修改，一點點領(lǐng)著我們明白這個過程就是任務(wù)驅(qū)動。</p> <p class="ql-block"> 最后，說到評價，評價嵌入整個活動，可以在分享交流，可以在評價（生生評、小組評、教師評），還可以在總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 從目標(biāo)引領(lǐng)—任務(wù)驅(qū)動—評價嵌入，教學(xué)評的一致性就清晰地呈現(xiàn)在我們面前了。</p> <p class="ql-block"> 上午的學(xué)習(xí)很燒腦，知道了教學(xué)評的一致性，知道了它貫穿于整個整個教學(xué)過程，但說句實話，我整個人都在云里霧里，消化的不是很好！</p> 費腦 <p class="ql-block"> 下午在瑞娟老師的帶領(lǐng)下，我們折了飛機，拋出問題思考為何折的飛機不一樣?接著找伙伴教我們折一樣的飛機。為真愛夢想15歲生日獻(xiàn)禮！</p> <p class="ql-block"> 然后進(jìn)入正題，結(jié)合我們折飛機的過程，領(lǐng)著我們一步步明白“體驗式學(xué)習(xí)”，需要經(jīng)歷“具體體驗、反思觀察、抽象概念、行動應(yīng)用”的過程。讓我們回顧一天半的學(xué)習(xí)，想一想在哪些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)運用到了“體驗式學(xué)習(xí)”。</p><p class="ql-block"> 接下來，讓我們說一說一節(jié)好課應(yīng)該具備什么，回顧了夢想課的三個環(huán)節(jié):導(dǎo)入、主題活動、總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 然后就是設(shè)計教學(xué)活動環(huán)節(jié)了，感覺上午的內(nèi)容還沒消化，下午已經(jīng)開始費腦了。</p> <p class="ql-block"> 我們組在設(shè)計的過程中，以三位執(zhí)教初中并上過《去遠(yuǎn)方》課程的伙伴為主，其余四位負(fù)責(zé)板塊設(shè)計、美化邊框。想著能在今天的作業(yè)展示中能夠再次獲勝。就在快要完工的時候，竹子姐姐轉(zhuǎn)過來，心想她的指點會讓我們錦上添花、勝券在握，可沒想到在看后，被竹子姐姐一錘敲死。說我們的活動過程太簡單，也體現(xiàn)不出教學(xué)評一致性，更沒有絲毫的體驗式學(xué)習(xí)的影子，這相當(dāng)于被全盤否定了。不過還好給了我們提醒:《去遠(yuǎn)方》的資料基本可照搬，不用大改，看來我們太高估自己了。</p><p class="ql-block"> 主要內(nèi)容都已偏離 ，設(shè)計、繪畫的再精美，有什么用呢?因此，小組所有伙伴都停下了手中的活，開始從資料中認(rèn)真篩選信息，用便利貼一點點修改、補充。時間到了，別的小組都把作業(yè)貼在了任務(wù)欄，我們還沒改完。因此，其他小組休息、吃飯，我們組還在加班。</p><p class="ql-block"> （需要靜下心，認(rèn)真反思，細(xì)心補充，這一塊可以完成博客一篇?。?lt;/p> 歇腦 <p class="ql-block"> 昨天的學(xué)習(xí)是興奮，是驚喜不斷，是收獲滿滿。那今天的學(xué)習(xí)是辛苦，是傷痕累累，是問題多多。那晚上就去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，歇歇腦，放松一下。</p><p class="ql-block"> 禹都公園走起！</p> <p class="ql-block"> 遺憾的是，還有任務(wù)沒完成，繼續(xù)加班！</p> <p class="ql-block"> 后記:腦子混沌，簡單記錄，后期再改！</p>