<p class="ql-block">平山縣第二中學(xué)傳統(tǒng)文化“柏坡腰鼓”表演</p> <p class="ql-block">平山中學(xué)的學(xué)生正在上課。</p> <p class="ql-block">南賈壁第二小學(xué)的“未來E站”編程機(jī)器人組裝活動。</p> <p class="ql-block">平山縣職業(yè)教育學(xué)校開展工業(yè)機(jī)器人教學(xué)。</p> <p class="ql-block">勝佛小學(xué)的特色課后服務(wù)</p> <p class="ql-block">河渠希望小學(xué)的學(xué)生在組裝機(jī)器人</p> <p class="ql-block">平山縣特殊教育學(xué)校的老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音訓(xùn)練。</p> 
<h3> □焦 洛 李巨濤</h3></br><h3> 石家莊市平山縣歷史悠久，是全國著名的革命老區(qū)，紅色文化底蘊(yùn)深厚。該縣也是山區(qū)大縣，素有“八山一水一分田”之稱，全縣有中小學(xué)110所、教學(xué)點(diǎn)113個(gè)，校多點(diǎn)多，布局分散。近年來，該縣在上級教育部門指導(dǎo)下，以辦好群眾滿意的教育為目標(biāo)，制定了《教育質(zhì)量提升三年行動計(jì)劃》，明確提出“質(zhì)量中心”的思想，持續(xù)深化教育領(lǐng)域改革，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善、“雙減”工作深入推進(jìn)、特色教育蓬勃發(fā)展，打造了山區(qū)特色教育的“新樣板”。</h3></br><h3> 多措并舉助“雙減”</h3></br><h3> 義務(wù)教育發(fā)展“均衡化”</h3></br><h3> “快看！生菜的葉子上趴著一只蝸牛！”“哇，小黃瓜有好多刺?。 薄澳膫€(gè)是青椒？哪個(gè)是尖椒呢？”……雖然進(jìn)入暑假，但平山縣蘇家莊小學(xué)的孩子們還惦記著自己在學(xué)校的“一畝三分地”實(shí)驗(yàn)田，定期約上老師，一起開展管護(hù)、學(xué)習(xí)，不放過每一次有意義的勞動體驗(yàn)。通過老師介紹實(shí)驗(yàn)田內(nèi)蔬菜的種類、講解蔬菜播種、澆水、施肥、收獲的成長過程，使孩子們體會到勞動的快樂和收獲的喜悅。</h3></br><h3> 近年來，該縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖，不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)、快速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，通過加大財(cái)政投入、優(yōu)化師資力量配置、新建及改擴(kuò)建教學(xué)樓等方式改善辦學(xué)條件，不斷擴(kuò)容提能、優(yōu)化教育網(wǎng)點(diǎn)布局，有序破解“入學(xué)難”，基本消除“大班額”“大校額”等問題，義務(wù)教育發(fā)展正在從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，讓更多孩子享受更加公平的教育。</h3></br><h3> 在平山縣南賈壁第二小學(xué)，剛剛建成投用了石家莊市首個(gè)“未來E站”校園科技實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生們搭建特色課后服務(wù)的平臺，培養(yǎng)科學(xué)精神。在仿真機(jī)器狗、機(jī)器人、無人機(jī)、風(fēng)力發(fā)電教學(xué)沙盤、DIY小型教具等科技產(chǎn)品面前，學(xué)生們學(xué)到了新奇的科技知識，體驗(yàn)了新奇的科技成果。</h3></br><h3> 據(jù)了解，平山縣多舉措貫徹“雙減”政策，大力開展“特色課后服務(wù)”活動，豐富校園生活，不斷推進(jìn)義務(wù)教育“均衡化”發(fā)展。在課后服務(wù)中，該縣充分考慮學(xué)生年齡差異，設(shè)置了不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容：低年級“趣味活動+養(yǎng)成教育”，開展趣味數(shù)學(xué)活動和語文興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。中、高年級教師合理布置書面作業(yè)，做到“書包不離校園”，安排科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等類型作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)。</h3></br><h3> 該縣還充分挖掘縣內(nèi)文化資源，將中醫(yī)藥、優(yōu)秀戲曲、特色民俗表演等融入校園生活；根據(jù)學(xué)校老師的專業(yè)和特長開發(fā)了“創(chuàng)意美術(shù)”“快樂閱讀”“硬筆書法”“中國畫”“播音主持”“少兒武術(shù)”“開心農(nóng)場”“校園足球”等個(gè)性化課程。各具特色的課程內(nèi)容極大地促進(jìn)了“雙減”，豐富了課后服務(wù)的質(zhì)量，滿足了學(xué)生和家長的需求。截至目前，該縣打造了2所省級課后服務(wù)示范校。</h3></br><h3> 暑假前，在平山縣西柏坡中學(xué)、外國語中學(xué)、平山縣第二中學(xué)等多所校園內(nèi)，學(xué)生們身挎腰鼓，手拿鼓槌，在鼓點(diǎn)的伴奏下，紅絲帶上下翻飛，舞動輕盈的身姿操練著“柏坡腰鼓”。</h3></br><h3> 在落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過程中，該縣掀起了特色校本課程熱潮。培育了三汲中學(xué)的古中山國泥塑和篆刻、北冶小學(xué)的霸王鞭、東回舍小學(xué)漁家樂、大吾小學(xué)的踩高蹺等一批“一校一品”的特色傳統(tǒng)文化教育品牌。</h3></br><h3> 多元培育提“檔次” 高中教育發(fā)展“多樣化”</h3></br><h3> “請同學(xué)們?yōu)樽约寒嬒?，并和其他同學(xué)分享和交流……”前不久，在平山縣平山中學(xué)舉辦了以“‘社’彩繽紛，‘團(tuán)’聚夢想”為主題的大型社團(tuán)展示表演。一場場別具新意的藝術(shù)表演、藝術(shù)作品、體育競技，給予同學(xué)們一次展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，引領(lǐng)學(xué)生展開互動交流，促進(jìn)學(xué)生形成了自我悅納、自我認(rèn)同的生活態(tài)度。</h3></br><h3> 據(jù)悉，這是該校為了達(dá)成讓全體學(xué)生得到最適合發(fā)展目標(biāo)，開展“分類教育”社團(tuán)活動課中的精彩一角。該校共有20多個(gè)社團(tuán)，均與藝術(shù)體育有關(guān)。學(xué)校把社團(tuán)活動當(dāng)成第二課堂，每周安排專業(yè)教師進(jìn)行授課，有效提升學(xué)生審美、創(chuàng)新和動手等能力，為特長生搭建成長平臺。</h3></br><h3> 近年來，平山中學(xué)深化教育、教學(xué)、管理等方面改革，堅(jiān)持“高一養(yǎng)成教育、高二勵(lì)志教育、高三成功教育”，形成了獨(dú)具特色的“卓雅”文化。自學(xué)生入學(xué)起就要求學(xué)生做到“自我管理要嚴(yán)、自主學(xué)習(xí)要專、自覺提升要恒”的“三自”管理，要求學(xué)生“每日做好十件事”。在教學(xué)管理上，該校打造“333”教學(xué)管理模式，深入推進(jìn)課前“三精心”、課堂“三嚴(yán)格”、課后“三落實(shí)”，將課前、課堂、課后有機(jī)結(jié)合，傾力打造卓雅課堂?，F(xiàn)已成為平山縣“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的典范學(xué)校。</h3></br><h3> 走進(jìn)平山縣回舍中學(xué)，隨處可見黑板報(bào)、教育園地、師德文化墻、宣傳窗、閱報(bào)欄等，設(shè)計(jì)新穎的構(gòu)思、匠心獨(dú)運(yùn)的布置，無不洋溢著濃濃的文化氛圍。該校精心打造特色校園文化，為學(xué)生打開了一扇扇身邊的文化之窗。</h3></br><h3> 近年來，回舍中學(xué)堅(jiān)持將校園文化建設(shè)作為學(xué)校教育的重要組成部分，持續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造潤物細(xì)無聲的校園文化氛圍。讓師生在傳統(tǒng)優(yōu)秀文化標(biāo)語、歷史人物事件中受到教育，使校園的每一塊墻面都會“說話”，使一草一木、一磚一瓦都成為教育的載體，讓學(xué)生目光所及皆是文化知識，打造了文化氛圍濃厚的“知識樂園”。</h3></br><h3> 除此之外，平山縣古月中學(xué)采取“德育+藝術(shù)+文化”的辦學(xué)模式，走出了一條音美藝術(shù)特色辦學(xué)的路子；實(shí)驗(yàn)中學(xué)“誠信”文化成果頗豐，形成了全校3000余名師生人人講誠信、守誠信，并以“誠信”為準(zhǔn)則的良好氛圍。該縣其他高中學(xué)校還利用校內(nèi)資源將舞蹈、科普、勞動類課程相結(jié)合，開設(shè)了剪紙、折紙、國畫、手工制作、書法、象棋、經(jīng)典誦讀等特色藝術(shù)課程，滿足了學(xué)生多樣化需求，形成了頗具特色的“多樣化”高中階段教育。</h3></br><h3> 優(yōu)先發(fā)展促“普惠” 特殊教育發(fā)展“標(biāo)準(zhǔn)化”</h3></br><h3> “火力全都開，祝您笑口常常開……”助殘日活動中聽障殘疾人表演的舞蹈《好運(yùn)全都來》獲得了觀眾的喝彩。在今年全國助殘日期間，平山縣特教學(xué)校舉辦以“完善殘疾人關(guān)愛服務(wù)體系 促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展”為主題的助殘日活動。來自特教學(xué)校的殘疾學(xué)生用一個(gè)個(gè)生動歡快的精彩節(jié)目展現(xiàn)了自尊自信、自強(qiáng)自立的精神風(fēng)貌。</h3></br><h3> 長期以來，平山縣始終把特殊教育作為保障教育民生的重要抓手，始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、特教特辦，通過改善辦學(xué)條件、完善服務(wù)體系、提升師資素質(zhì)、不斷改革創(chuàng)新等，推動特殊教育普惠發(fā)展。</h3></br><h3> 大力投入，不斷優(yōu)化特教學(xué)校辦學(xué)條件。2022年以來平山縣共投入資金103萬余元，用于特殊教育學(xué)校改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)特殊教育保障。對全縣6至15周歲特殊少年兒童免費(fèi)入學(xué)教育，并實(shí)行小學(xué)、初中九年義務(wù)教育寄宿制管理。通過建設(shè)模擬教室、感統(tǒng)教室、資源教室等康復(fù)教室，增強(qiáng)特殊兒童少年康復(fù)訓(xùn)練實(shí)效。積極聯(lián)系縣殘聯(lián)、社會愛心人士捐資助學(xué)。今年以來，共資助貧困特殊學(xué)生上千人次，資助總金額超過5萬元。</h3></br><h3> 精準(zhǔn)施策，全面構(gòu)建特殊教育服務(wù)體系。按照“全覆蓋、零拒絕”工作要求，對縣域內(nèi)持證殘疾兒童少年的感知、認(rèn)知、語言、運(yùn)動、生活自理、社會適應(yīng)等六大能力進(jìn)行精準(zhǔn)評估，科學(xué)制定教育教學(xué)方式。針對重度特殊學(xué)生，差異化制定了包括教育、康復(fù)、保健在內(nèi)的送教計(jì)劃，選派專業(yè)特教教師，通過一對一、多對一等方式每月2次開展送教上門，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、矯正教育和心理健康教育，讓重度特殊學(xué)生在家里也能與正常孩子一樣接受免費(fèi)義務(wù)教育。</h3></br><h3> 強(qiáng)化師資，穩(wěn)步提升特教教師專業(yè)素養(yǎng)。今年來，平山縣成立特殊教育專家委員會和特殊教育指導(dǎo)（資源）中心，開展巡回指導(dǎo)，實(shí)地進(jìn)校入戶，針對不同殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)、殘疾類別和認(rèn)知能力，與家長溝通，提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練方法，與責(zé)任教師交流，研究、制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。同時(shí)，該縣教育局嚴(yán)格按照《平山縣特殊教育提升計(jì)劃》要求，嚴(yán)把特教學(xué)校教師入口關(guān)，非特殊教育畢業(yè)的教師，一律不得調(diào)入特教學(xué)校。</h3></br><h3> 改革創(chuàng)新，積極推進(jìn)特殊教育融合發(fā)展。該縣根據(jù)不同障礙學(xué)生的特點(diǎn)，積極推進(jìn)特殊教育教學(xué)模式改革，探索康復(fù)治療、文化教育、適應(yīng)能力的融合教育康復(fù)方法。每周開展一次成果展演，通過學(xué)生在舞臺上表演舞蹈、情景劇、武術(shù)等節(jié)目，獲得自信。組織學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡制作、開設(shè)烹飪和烘焙課，走進(jìn)敬老院、接近大自然、走進(jìn)電影院、外出采摘水果，義務(wù)撿拾垃圾等融合教育的實(shí)踐活動，不斷提升學(xué)生社會適應(yīng)能力。</h3></br><h3> 產(chǎn)教融合注“動能” 職業(yè)教育發(fā)展“專業(yè)化”</h3></br><h3> 在今年職業(yè)教育活動周期間，平山縣職教中心電子專業(yè)部和計(jì)算機(jī)專業(yè)部師生成立了家電義務(wù)維修志愿服務(wù)隊(duì)，為社區(qū)群眾進(jìn)行了家用小電器維修及計(jì)算機(jī)除塵保養(yǎng)等活動，向居民們講解了用電安全、家電的使用和保養(yǎng)方法。在維修過程中，學(xué)生們將理論知識用到了實(shí)際問題上，提升了專業(yè)技能水平。</h3></br><h3> 近年來，平山縣利用國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的優(yōu)勢，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職教學(xué)校，培養(yǎng)高水平技能人才。在多年的實(shí)踐教育教學(xué)過程中致力于推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，逐漸改變社會上“重普教、輕職教”與“重學(xué)歷、輕技能”的觀念，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好氛圍。</h3></br><h3> 面向社會需求，構(gòu)建相匹配的專業(yè)設(shè)置體系。平山縣注重構(gòu)建完善的職業(yè)教育體系，以滿足不同層次、不同領(lǐng)域的學(xué)生需求，搭建了技能型、技術(shù)型、管理型、專業(yè)型等不同類別的職業(yè)教育?？h職教中心立足實(shí)際，調(diào)整和增設(shè)12個(gè)專業(yè)，形成“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”“新興工業(yè)”“服務(wù)業(yè)”三大專業(yè)群，涵蓋園藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)、3D打印、電子技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、幼兒保育等領(lǐng)域，為學(xué)生提供了更加廣泛的職業(yè)選擇和發(fā)展空間。</h3></br><h3> 圍繞鄉(xiāng)村振興，構(gòu)建技能技術(shù)人才培養(yǎng)體系。該縣建立現(xiàn)代學(xué)徒制度安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)學(xué)技術(shù)、到景區(qū)學(xué)習(xí)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，真正把課堂搬到田間地頭教學(xué)，將教學(xué)融入旅游景區(qū)。目前，該縣借助河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)分校區(qū)在當(dāng)?shù)芈涞貑⒂茫p方將在師資培養(yǎng)提升、骨干專業(yè)升級、學(xué)生升學(xué)深造等方面開啟戰(zhàn)略協(xié)作，努力打造職業(yè)教育升級版。</h3></br><h3> 瞄準(zhǔn)穩(wěn)定就業(yè)，構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)體系。為讓職教學(xué)生更好建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)，該縣搭建招生就業(yè)平臺，在政策、項(xiàng)目、資金、資源等方面鼓勵(lì)職教學(xué)生在平山就業(yè)創(chuàng)業(yè)。根據(jù)學(xué)生職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、興趣愛好、特長優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生選擇最適合的就業(yè)方向。并且學(xué)生就業(yè)后，定期開展跟蹤服務(wù)，對技能提升、薪金保障、發(fā)展?jié)摿?、幸福指?shù)等方面進(jìn)行回訪統(tǒng)計(jì)，并對就業(yè)創(chuàng)業(yè)當(dāng)中遇到難題進(jìn)行思想疏導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)。目前，該縣已培養(yǎng)1120人，造就了一批農(nóng)村致富帶頭人。 </h3></br>
 <a href="http://sjzrb.sjzdaily.com.cn/sjzrbpaper/pad/content/202307/21/content_133412.html?cropId=wpOSeSBwAAa3j3xfJqbk-3HUJrOWyTcA&qySchool=0&userId=0e340b20cc6b49cfb23e53491cd87a7e&schoolCode=20221019" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自sjzrb.sjzdaily.com.cn,著作權(quán)歸作者所有