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給假期加點“童真”

小池塘

<p class="ql-block">  清晨的小雨,讓夏日也瞬間清涼起來,驅(qū)車趕往學校,和平常上班有些不同,是開心?是快樂?是著急?是期盼?……,或許都有,這一份真實更重要。</p><p class="ql-block"> 孩子們早早的等候在教室里,班主任和志愿者們也已經(jīng)到位。</p><p class="ql-block"> 像天氣預報播報員一樣,把今天的心情描述一下,溫柔的過渡到課題,雖然年齡不同、年級不同、性格不同……,但是臉上洋溢的開心相同,課堂的積極參與相同。同時也讓課堂多了幾分精彩和豐富。</p><p class="ql-block"> 課后孩子們也不愿意離開教室,圍著老師好奇的問這問那,有一個女生輕聲說:“老師,你說媽媽會喜歡什么禮物呢?我想送給她禮物,又擔心媽媽不喜歡”。</p><p class="ql-block"> 問題的拋出,心境已經(jīng)為愛營造了氛圍,一番討論后,發(fā)現(xiàn)禮物不是最最最重要的,感受這份愛的流動,才是如此寶貴。</p><p class="ql-block"> </p>

禮物

課堂

不同

教室

開心

媽媽

老師

童真

課后

相同