課程實(shí)踐享智慧培根鑄魂育人才——陜西省縣級(jí)學(xué)科帶頭人能力提升遞進(jìn)培訓(xùn)(李香維名師工作室成員)培訓(xùn)心得

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借著夏風(fēng)，今天的陜師大暖意融融，報(bào)告廳里蓬蓽生輝。2023年7月13日，非常榮幸迎來(lái)了陜西省小學(xué)“道德與法治”農(nóng)村縣級(jí)學(xué)科帶頭人能力提升遞進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)共計(jì)15天。本次參與培訓(xùn)的骨干教師共計(jì)30名，培訓(xùn)專家共計(jì)12名。專家和骨干教師齊聚師大啟夏苑，共同研討，眾思百匯。 培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了12位專家的講座與報(bào)告，聆聽(tīng)了10名骨干學(xué)員老師的微型課，交流了教學(xué)方法，聽(tīng)、評(píng)、講有效結(jié)合，大家受益匪淺?；仡櫛敬闻嘤?xùn)，收獲與感悟頗多。一、行萬(wàn)里路，做有心人此次培訓(xùn)的教授專家們細(xì)致入微的報(bào)告分析給我們留下了深刻的印象，無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)的咬文嚼字，還是教學(xué)環(huán)節(jié)的精推細(xì)敲，無(wú)論是核心概念的剖析與解讀，還是自身成長(zhǎng)足跡的分享，都給我們強(qiáng)烈的啟示：做教育人，就要做有心人，教育無(wú)小事，每一個(gè)細(xì)微處都閃耀著教育智慧的光輝，這或許是將教育稱為藝術(shù)的原因之一吧。二、感受風(fēng)范，培育情懷培訓(xùn)在上海市普通新區(qū)學(xué)科帶頭人蘇百泉老師的《學(xué)科任務(wù)導(dǎo)向聽(tīng)評(píng)課》主題講座中拉開(kāi)帷幕。蘇老師向我們明確了聽(tīng)課的出發(fā)點(diǎn)和目的，評(píng)課的方式和方法。李曉東老師向我們解釋了核心素養(yǎng)的涵義、教學(xué)指導(dǎo)的意義,他講學(xué)中呈現(xiàn)出來(lái)的做、學(xué)、問(wèn)的態(tài)度更富有感染力。段偉老師以自己的教育實(shí)踐來(lái)闡釋師德修煉，讓我們明確做一名智慧型的教師是多么可貴。胥程程老師從目標(biāo)分解、課堂觀察、質(zhì)量分量三個(gè)角度談?wù)n堂教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量的提升，讓我們知道做研究可以如此細(xì)致入微。姚君老師激勵(lì)骨干教師在教科研道路上要做有思想、會(huì)思考的人，將問(wèn)題當(dāng)論文去做研究，沒(méi)有什么琢磨不透的東西。梁寅子老師為我們總結(jié)出的名師成長(zhǎng)路徑是知識(shí)重組、技能管理、模式解析、風(fēng)格穩(wěn)定、境界追求，報(bào)告?zhèn)鬟f給我們的是“他山之石可以攻教育”的專注與執(zhí)著。專家們的報(bào)告，不僅傳授了知識(shí)與技能，教會(huì)方法與技巧，更重要的是他們的治學(xué)態(tài)度感染了每一位學(xué)員，教育情懷滋潤(rùn)了每一位學(xué)員的心田。 三、聽(tīng)課評(píng)課——明確差距，樹(shù)立目標(biāo)本次培訓(xùn)共聽(tīng)了10位學(xué)員老師的微型課，老師們風(fēng)格各異，各有各的亮點(diǎn)。其中有四名老師激情四射，課程設(shè)置思路清晰，目標(biāo)明確，課堂活動(dòng)豐富新穎，課堂效果明顯，受到了專家老師的肯定和學(xué)員老師的高度評(píng)價(jià)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。 為期15天的培訓(xùn)研討活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)道德與法治這門學(xué)科的熱愛(ài)卻依舊不減。與優(yōu)秀的、志同道合的人在一塊，努力著，也進(jìn)步著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，將所學(xué)用于實(shí)踐，爭(zhēng)取在道德與法治學(xué)科教學(xué)中有所提升！