<p class="ql-block"> “呦呦鹿鳴，食野之蘋”。時間悄然流逝，不知不覺七天的心靈滋養(yǎng)已悄然接近尾聲，在這個過程中我們彼此間由陌生到熟悉，由磨合到默契，七天的努力，七天的汗水，七天的培訓(xùn)，碩果累累。7月23日，萊蕪區(qū)中小學(xué)心理教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班進(jìn)入到了最后一天的學(xué)習(xí)。伴隨著鹿鳴山莊清晨的陽光和徐徐的微風(fēng)，快樂而充實的一天開始了。</p> 游園篇 <p class="ql-block"> 上午以心理游園會為主，為了豐富老師們的活動體驗，活動前期，各組的心理教師全部參與，圍繞活動組織、任務(wù)分工、活動主題進(jìn)行討論并設(shè)計活動海報，小組成員共同攜手，整裝待發(fā)，合力推動心理游園會的順利進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 整個心理游園會分為海報宣傳區(qū)、心理游戲區(qū)、兌獎區(qū)三個部分，老師們根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的活動進(jìn)行體驗，在游玩的過程中收集印章，并兌換相應(yīng)的獎品。</p> <p class="ql-block"> 無敵風(fēng)火輪，在體驗中培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)相互信任和理解，提升溝通效率，增強(qiáng)老師之間的情感聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 心靈圖卡，能夠使我們快速地聚焦問題，發(fā)現(xiàn)和覺知內(nèi)在智慧、力量，為自己做一次潛能開發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 一圈到底，一種以非語言形式進(jìn)行溝通的活動，培養(yǎng)，鍛煉良好心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 還有變形蟲、有軌電車、毛根變變變、同心鼓等活動，整個過程中，快樂的體驗、紅色的印章、精美的禮物、燦爛的笑容......每一位參與的老師都收獲滿滿！</p> 展示篇 <p class="ql-block"> 老師們還進(jìn)行了精彩的結(jié)業(yè)展示。盡管時間短，但老師們還是利用了一切可利用的時間，把七天的所學(xué)排成了心理劇、三句半、對口詞、情景劇、健身操、模特秀等不同形式的節(jié)目。瞧，老師們的演出多有范?。?lt;/p> 結(jié)業(yè)儀式 <p class="ql-block"> 萊蕪區(qū)教育教學(xué)中心教科室主任崔方凱為本次培訓(xùn)做了總結(jié)發(fā)言。崔主任首先向與會的老師們表達(dá)了自己的感動，其次崔主任結(jié)合我區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作實際，圍繞著心理健康教育工作對全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的重要性，講了三點意見：</p><p class="ql-block"> 一、要用“心”重視，用身“心”全力，提高自己的政治理論水平，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高對學(xué)生心理健康教育工作的認(rèn)識。</p><p class="ql-block"> 二、老師們要把這次培訓(xùn)作為提升自我、完善自我的好機(jī)會，同時找準(zhǔn)“心”癥結(jié)，找到“心”病原，深刻認(rèn)識萊蕪區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀，為促進(jìn)全區(qū)教育和諧發(fā)展和學(xué)生健康成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 三、當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育工作刻不容緩，希望老師們在此次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上尋找“心”路徑，破解“心”難題，強(qiáng)化措施爭當(dāng)心理健康教育的先行者。</p> <p class="ql-block"> 萊蕪區(qū)心理教研員秦玲老師在結(jié)業(yè)儀式上做了總結(jié)發(fā)言。在培訓(xùn)期間，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實踐心理學(xué)的各種技術(shù)，在緊張的學(xué)習(xí)期間，還把每天所學(xué)所感做成美篇。她用“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、幸?！绷鶄€字來鼓勵老師們今后在工作中一定要把培訓(xùn)的內(nèi)容化為一種行動，心理教學(xué)重在實踐。在心理健康教育教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)是心理教師的根基所在，不斷創(chuàng)新自己的工作模式則是心理教師的動力所在，學(xué)會做開心幸福的心理教師則是心理教師共同的追求所在。</p> <p class="ql-block"> 總有離別的時候，總有結(jié)業(yè)的一刻。然而，結(jié)業(yè)不是結(jié)束，熱愛心理學(xué)的心理人，會以一種更飽滿的姿態(tài)投入到自己的教育教學(xué)中去。相信，只要努力，萊蕪區(qū)心理健康教育的明天會更好！</p>