未來(lái)可期不負(fù)韶華?——海南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院“未來(lái)可期”志愿服務(wù)醫(yī)療體驗(yàn)營(yíng)

海南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院社會(huì)工作部

為積極響應(yīng)健康中國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)“人人愛(ài)健康，人人學(xué)健康，人人享健康”，同時(shí)為鼓勵(lì)祖國(guó)的年輕一代積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生事業(yè)和弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，正值海醫(yī)一附院建院50周年之際，海醫(yī)一附院社會(huì)工作部于2023年7月18日～20日開(kāi)展青少年志愿服務(wù)醫(yī)療體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。來(lái)自我院職工的孩子們和海南中學(xué)及瓊山中學(xué)高中的學(xué)生們參加了此次體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，在短短的三天時(shí)間里認(rèn)識(shí)海醫(yī)、體驗(yàn)海醫(yī)、暢想海醫(yī)。讓我們一起來(lái)看看他們的體驗(yàn)之旅吧~~ 　　Day 1：7月18日上午活動(dòng)正式開(kāi)始，社會(huì)工作部李慧子老師帶領(lǐng)同學(xué)們環(huán)游一附院，讓大家對(duì)醫(yī)院的整合構(gòu)造有了初步的認(rèn)識(shí)；陳靜老師為同學(xué)們介紹了志愿服務(wù)事項(xiàng)事宜；來(lái)自男護(hù)士聯(lián)盟委員會(huì)的羊獨(dú)帥老師、郭克難老師、陳楊老師及王恒老師為同學(xué)們親自示范手衛(wèi)生、心肺復(fù)蘇、AED、海姆立克急救法，用理論和實(shí)操的方法，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的心肺復(fù)蘇及海姆立克急救法。 環(huán)游一附院 應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)—心肺復(fù)蘇+AED+海姆立克急救法 手衛(wèi)生 同學(xué)們都紛紛主動(dòng)實(shí)踐起來(lái) 　　7月18日下午是牙醫(yī)職業(yè)體驗(yàn)，口腔科的李鵬程老師、林啟艷老師、符喜菊老師讓同學(xué)們?cè)诳谇豢品纸M進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。 　　在口腔科學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們了解到牙齒是人體最硬的器官，除切咬、咀嚼等功能外，還起保持面部外形和輔助發(fā)音等作用，并初步認(rèn)識(shí)了牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)和牙髓的組織結(jié)構(gòu)及作用。 　　Day 2：“食”在健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)安排在7月19日上午，同學(xué)們一行人來(lái)到了營(yíng)養(yǎng)科門(mén)診，李晨翠老師用食物模型為大家講解食物的熱量及營(yíng)養(yǎng)成分，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)需要多種多樣的食物，每種食物都有其營(yíng)養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，食物沒(méi)有利害之分，沒(méi)有不好的食品，只有不合理的飲食，重點(diǎn)在于均衡。 　　同學(xué)們同時(shí)了解體脂成份分析儀，并參與儀器的測(cè)試，儀器的作用為測(cè)量體重、細(xì)胞內(nèi)/外水分、蛋白質(zhì)、骨內(nèi)/骨外無(wú)機(jī)鹽、身體水分含量、體脂肪、去脂體重肌肉量、骨骼肌、BMI、體脂百分比、腰臀脂肪比、節(jié)段肌肉均衡、節(jié)段浮腫、浮腫指數(shù)、內(nèi)臟脂肪、營(yíng)養(yǎng)評(píng)估、體重管理、肥胖分析、均衡分析、身體力量、健康診斷、重量控制、健康評(píng)估、肥胖程度、BCM、BMC、BMR、人體各部位周長(zhǎng)測(cè)量、每個(gè)節(jié)段和頻率的電阻抗值。 　　Day 2-3：7月19日下午及7月20日上午，同學(xué)們來(lái)到了新門(mén)急診大樓“雷鋒志愿服務(wù)站”，進(jìn)行志愿服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們帶著敏銳的視角，用服務(wù)與體驗(yàn)的雙重身份來(lái)開(kāi)展完成兩次志愿服務(wù)活動(dòng)。 　　志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代社會(huì)一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事來(lái)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的新時(shí)代風(fēng)范，也是我們學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。 　　志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，傳遞愛(ài)心、傳播文明，這種“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流，有助于建立和諧社會(huì)。志愿工作，提供社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人與人之間產(chǎn)交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧。 　　檢驗(yàn)科的老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里體驗(yàn)了不一樣的世界。讓同學(xué)們了解到檢驗(yàn)科作為醫(yī)院重要的輔助科室，在臨床疾病診斷檢查中發(fā)揮著重要作用，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)為疾病的診斷、治療、預(yù)后和預(yù)防等起著十分重要的作用。 　　Day 3：7月20日下午，進(jìn)行了“未來(lái)可期”體驗(yàn)營(yíng)分享會(huì)，各小組匯報(bào)了自己的所思所感所悟，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧~~孩子們是這樣說(shuō)的： 李紫涵同學(xué)：通過(guò)三天的體驗(yàn)，我們首先收獲的就是各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，包括對(duì)牙科、醫(yī)療服務(wù)的作為醫(yī)者角度的新認(rèn)識(shí)。其次是認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。最重要的是，我們認(rèn)識(shí)了作為醫(yī)者或是從事醫(yī)療服務(wù)所必需的仁心，對(duì)待病患有耐心，熱心給予幫助，照顧對(duì)方情緒等，意識(shí)到醫(yī)者工作的不容易，讓我們更對(duì)這一職業(yè)心生敬畏。 梁秋菱同學(xué)：這三天的體驗(yàn)活動(dòng)太充實(shí)了，為自己提供鍛煉的機(jī)會(huì)（醫(yī)學(xué)行業(yè)的部分知識(shí)；溝通、交流能力），促進(jìn)身心健康，豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，在幫助他人的同時(shí)我也收獲了快樂(lè)。 胡悅同學(xué)：每一次病人的詢問(wèn)，身為志愿者的我能夠盡力為他們答疑解惑，這正是志愿者這份崗位帶給我的責(zé)任感。 家長(zhǎng)們是這樣說(shuō)的： 黃靖軒媽媽陳洪嬌作為代表發(fā)言：通過(guò)參與志愿工作，孩子有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)，親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處，非常難能可貴。負(fù)責(zé)人是這樣說(shuō)的： 社會(huì)工作部主任王雪嬌說(shuō)：孩子們有愛(ài)心有才華，分享自己學(xué)到很多知識(shí)的同時(shí)，還有自己的思考和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和不容易，難能可貴的是還看到了醫(yī)院的不足，提出了非常實(shí)用的建議。志愿服務(wù)活動(dòng)的意義在于，在助人的同時(shí)，也是自助，在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。 　　最開(kāi)心的時(shí)刻，莫過(guò)于給同學(xué)們頒發(fā)證書(shū)啦～ 　　“青春不以山海為遠(yuǎn)，志愿只向家國(guó)未來(lái)”，希望此次的體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)像一朵向日葵一樣，讓同學(xué)們?cè)谶@里感受、溝通、體驗(yàn)、成長(zhǎng)，讓心中的夢(mèng)想，生根發(fā)芽。祝愿同學(xué)們?cè)谂?shí)現(xiàn)人生理想的道路上，就像習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)的一樣“懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成”！