<p class="ql-block"> 習總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！? 為推進新時代教育發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，造就一批教育觀念先進、師德高尚、業(yè)務精湛的教學名師和學科領軍人才，2023年7月18日，思南縣七十余名中小學骨干教師，在教研室黃菲主任帶領下抵達貴陽花溪，參加為期三天的“全國中小學名師培養(yǎng)與成長專題論壇” 。</p> <p class="ql-block"> 7月20日的專題論壇在全國名師工作室聯(lián)盟常務理事、全國著名語文特級教師諸向陽教授幽默風趣的自我介紹中開啟了一場美麗的心靈邂逅。</p> <p class="ql-block"> 諸教授化身“教育偵探”，為我們帶來了《破譯教師專業(yè)成長密碼》的報告，深入淺出的從教師成長的三個關鍵、三條途徑、課程研發(fā)的七大策略以及日常研修的七個一工程，用生動形象的案例分析分享了教師專業(yè)成長的實踐經(jīng)驗，讓大家耳目一新，啟發(fā)了教師們對自身專業(yè)成長的深度思考。</p> <p class="ql-block"> 參會者都被諸老師新穎的詩詞文化課堂吸引，沉浸在課堂之中。時而在陸游的“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”中惆悵，時而在林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”中徜徉，流連忘返……諸向陽老師給傳統(tǒng)文化中的詩詞賦予了生命和靈氣，在校本課程《梅花三弄》中體現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">? ? 諸教授的講座，真知灼見、高屋建瓴，為參會教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向，為在座的每一位教師科學成長、快速成長奠定了堅實的理論基礎。?</p> <p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚。與專家晤面，如沐春風，如飲甘泉。全國名師工作室聯(lián)盟常務副理事長、江蘇省特級教師李寶玉老師就教師成為骨干教師后，如何突破“瓶頸”成為“名師”的報告，幫我們分析了制約名師專業(yè)成長路上的六大瓶頸，給予了我們突破瓶頸的方法和路徑，讓在座的教師邁上了成為名師的臺階。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p> <p class="ql-block"> 下午，來自全國各地的10位名師工作室主持人結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和工作實踐分享交流了名師成長的路徑及名師工作室的建設經(jīng)驗。雖然每個名師的成長道路各有千秋，但是堅持讀書學習、教學實踐、課題研究、著書立說就是成長的日常。她們用偉大的教育情懷，始終熱愛著祖國這片教育沃土，永遠堅信，教師成長的過程雖然集萬千折磨于一身，但只要堅持，教育之路一定會有千般好風景。</p> <p class="ql-block"> 這一天的專家報告，內(nèi)容詳盡，讓學員從理論和實踐上都“撥云見日”，受益匪淺。師指一條路，燭照萬里程，雖然報告在熱烈的掌聲中結(jié)束了，但參會的每一位教師，將帶著教育前沿的先進理念和實踐經(jīng)驗，深入推進課堂教學改革，引領區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)成長，肩負歷史賦予的重任，投身育人事業(yè)，托起民族復興的希望。</p>