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家校共育——三年級暑假家訪紀(jì)實

魯北第四小學(xué) 孫曉華

<p class="ql-block">學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面,而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。</p> <p class="ql-block">通過這次家訪,我們了解了家長對孩子的一些想法、打算,進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個性特點、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等,增強了教育的針對性和感染力。</p> <p class="ql-block">家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況,了解了班級的總體情況,更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關(guān)注孩子的成長。</p> <p class="ql-block">家訪讓老師了解到了學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)</p> <p class="ql-block">俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。</p> <p class="ql-block">通過與他們的交談,老師能看見一個孩子完全不一樣的一面,能更全面的了解孩子情況</p> <p class="ql-block">雙減政策下,加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達(dá)到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。</p>

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