<p class="ql-block">今天聽了雷思明老師《新問題 新挑戰(zhàn) 新趨勢(shì)——當(dāng)前學(xué)校安全事故的處理與危機(jī)應(yīng)對(duì)》的專題講座， 聽完講座讓我受益匪淺，感受頗深，進(jìn)一步的提高了我對(duì)當(dāng)前校園安全工作新的問題、新的挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">預(yù)防重于處置，在教育教學(xué)過程中，我們始終要把預(yù)防放在第一位，及時(shí)排查與處理可能會(huì)引發(fā)學(xué)生心理疾病的因素，關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們的教育教學(xué)方法要與時(shí)俱進(jìn)，不能憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，要深入學(xué)生的心靈世界，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒、心理、行為異常后，要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和幫扶，解開學(xué)生的心結(jié)，防止心理疾病走向惡化。</p><p class="ql-block"> 要正確區(qū)分教育懲戒與體罰及變相體罰之間的關(guān)系，不能把體罰和變相體罰當(dāng)成懲戒，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒前，要深入學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定；其次，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒前，要弄清這個(gè)學(xué)生的身體健康狀況，看能不能懲戒、采用哪種方式進(jìn)行懲戒，比如說，有沒有身體疾病，萬一學(xué)生有身體疾病，你罰他站幾分鐘，誘發(fā)身體疾病出事故了，說不定就是老師的責(zé)任；第三，要看學(xué)生的心理有沒有疾病，若有心理疾病，你懲戒他時(shí)，他一時(shí)想不通，跳樓了，說不定就是老師的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 專家的講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，明確了校園安全與我們息息相關(guān)，讓我們一起筑牢安全防線，警鐘要長(zhǎng)鳴，為孩子們健康快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>