<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書(shū)記指出:要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。為全面推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展走向深入，打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，2023年7月16日下午，在劉少?gòu)?qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，沾化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)35名教師前往濟(jì)南市歷城區(qū)開(kāi)啟為期三天的“小學(xué)中層干部及骨干教師教育領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)項(xiàng)研修班”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 開(kāi)班儀式 <p class="ql-block"> 7月17日上午，研修開(kāi)班儀式在水簾峽大酒店會(huì)議室隆重舉行。</p> 專(zhuān)家講座 <p class="ql-block"> 正高級(jí)教師,齊魯名校長(zhǎng)，全國(guó)教改創(chuàng)新優(yōu)秀校長(zhǎng)，山東省十大教育科研名校長(zhǎng)，德州市有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家，現(xiàn)為德州天衢新區(qū)長(zhǎng)河教育集團(tuán)校長(zhǎng)孟杰以《中層的認(rèn)知誤區(qū)與角色定位》為題作了報(bào)告。報(bào)告圍繞“理念篇”“問(wèn)題篇”“實(shí)踐篇”“創(chuàng)新篇”“感悟篇”五部分內(nèi)容展開(kāi)，從理論的角度闡述了何為管理，如何管理；就學(xué)校實(shí)際管理工作中的問(wèn)題進(jìn)行了梳理總結(jié)；以德開(kāi)小學(xué)開(kāi)展的“閱讀運(yùn)動(dòng)會(huì)”“閱讀馬拉松”“名師俱樂(lè)部”等實(shí)例展示了規(guī)劃與管理的藝術(shù)，使參與培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)與教師們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 下午兩點(diǎn)半，趣味的熱身活動(dòng)再一次開(kāi)啟了輕松的學(xué)習(xí)旅程。</p> <p class="ql-block"> 全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)能手、山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)(小學(xué))分校校長(zhǎng)、山東師范大學(xué)優(yōu)秀碩士研究生導(dǎo)師、山東省家校協(xié)同名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選董豐富校長(zhǎng)做了題為《基于認(rèn)知與實(shí)踐的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑與方法》報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 董校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣，平易近人，他從教師工作實(shí)際出發(fā)，通過(guò)三個(gè)問(wèn)題引發(fā)老師思考，強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)是認(rèn)知與思想的碰撞，做教師要樹(shù)立正確的教育認(rèn)知，避免消極暗示、“貼標(biāo)簽式”的教育，要真正的走進(jìn)孩子心里，滿(mǎn)足孩子需求，才能切實(shí)的幫助孩子解決問(wèn)題。董校長(zhǎng)說(shuō)：教育沒(méi)有轟轟烈烈的大事，只有雞毛蒜皮的小事，用心解決孩子的一個(gè)個(gè)小事，這就是最好的教育。</p> <p class="ql-block"> 董校長(zhǎng)提出了“立德”“合作”“行動(dòng)”“學(xué)習(xí)”等促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方法。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，三小全體參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽(tīng)，細(xì)致記錄。休會(huì)期間，老師們積極交流，力求學(xué)有所獲！</p> <p class="ql-block"> 一路耕耘一路歌，且迎風(fēng)雨且徐行。通過(guò)一日研修，進(jìn)一步提高了我校中層干部及骨干教師教育教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變了教育理念，深入學(xué)習(xí)了寶貴的教育實(shí)踐智慧， 以本次研修為契機(jī)，相信教師會(huì)學(xué)思并進(jìn)，滿(mǎn)載而歸，將先進(jìn)的教學(xué)理念繼續(xù)走深走實(shí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p>