<h3>時(shí)間：2023年7月15日星期六<br>坐標(biāo)：上海<br>天氣：晴<br>思維碰撞 研討交流<br>互學(xué)互研 互促互進(jìn)<br>廈門教育人的心靈旅行<br>正在進(jìn)行時(shí)<br>這個(gè)夏天<br>我們傾聽彼此成長(zhǎng)的聲音</h3> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 盛夏草木張，弦歌亦未歇。2023年廈門市義務(wù)教育“高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)賦能教與學(xué)”高級(jí)研修班開班第四天，英語教師們集中研修熱情繼續(xù)升溫，大家滿懷激情，融入學(xué)海！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">專家引領(lǐng) 啟思揚(yáng)帆</span></p><p class="ql-block"> 今日的主持人向教師們介紹了本次研訓(xùn)的主題和兩位英語學(xué)科專家，他們分別是上海市教師教育學(xué)院（教委教研室）小學(xué)英語教研員、上海市特級(jí)教師祁承輝老師，江蘇省南通市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員、正高級(jí)教師沈國鋒老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">聆聽講座 聚智賦能</span></p><p class="ql-block"> 上午，學(xué)員們聆聽了祁承輝老師帶來的主題為《看看視頻，談?wù)勛鳂I(yè)》的講座。祁老師的講座風(fēng)趣幽默，深入淺出，互動(dòng)性啟發(fā)性很強(qiáng)。通過一個(gè)個(gè)有趣的視頻、一次次互動(dòng)問答，一句句精煉的總結(jié)，引導(dǎo)教師們觀察視頻背后的內(nèi)涵，啟發(fā)教師聯(lián)系作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施探索作業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與路徑，強(qiáng)化了教師個(gè)人和團(tuán)隊(duì)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的認(rèn)識(shí)。祁老師提出，作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施要以學(xué)科育人為高度，以素養(yǎng)培育為角度，以單元設(shè)計(jì)為視角，以專業(yè)發(fā)展為方向，要明晰作業(yè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，并在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)中有的放矢、有理可依。</p> <h3> 下午，學(xué)員們聆聽了沈國鋒老師帶來的《例談“雙減”背景下小學(xué)英語學(xué)科高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)》講座。講座伊始，沈老師與學(xué)員們進(jìn)行了一場(chǎng)互動(dòng)交流，老師們也積極對(duì)自身作業(yè)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行反思、反饋。講座中，沈老師就“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)布置存在的問題，結(jié)合教育部文件對(duì)作業(yè)布置的要求和期待，圍繞“作業(yè)設(shè)計(jì)”“作業(yè)布置”“作業(yè)批改”“作業(yè)反饋”這四個(gè)方面帶領(lǐng)學(xué)員們學(xué)習(xí)大量豐富多彩的高質(zhì)量作業(yè)案例，并進(jìn)行了專業(yè)方法的指導(dǎo)。他還強(qiáng)調(diào)了雙減的終極目標(biāo)應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，教師安心從教、舒心從教。只有教師幸福地工作，學(xué)生才能快樂成長(zhǎng)。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">筆耕頻記 行穩(wěn)致遠(yuǎn)</span></p><p class="ql-block"> 蒙臺(tái)梭利說過：“我聽過了，我忘記了；我看到了，我記住了；我做過了，我理解了?！蹦抗鈬鍑澹乔笾奶綄?；落筆沙沙，是思想的火花。在培訓(xùn)中，老師們不斷敲擊電腦，做好筆記，同時(shí)還及時(shí)地進(jìn)行自我感悟，把知識(shí)留在之上，把成長(zhǎng)集再欣賞，加深記憶和思考，將知識(shí)內(nèi)化。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">善思于行 追光蓄力</span></p><p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，廈門市教研員孫慧琦老師總結(jié)并高度評(píng)價(jià)了專家的講座。她說：專家對(duì)新課標(biāo)研究廣而深，因?yàn)槭炀?，所以專業(yè)；因?yàn)閷I(yè)，所以極致。孫老師也引導(dǎo)學(xué)員們根據(jù)專家的課堂風(fēng)采，在導(dǎo)入、互動(dòng)、引導(dǎo)、思考應(yīng)該如何上好一節(jié)高質(zhì)量課堂，并在課堂中敏銳觀察學(xué)生的聽課情況，反思自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，適時(shí)調(diào)整好課堂。</p> <h3> 孫老師和兩位專家對(duì)來自廈門的60位骨干英語教師現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行了充分的肯定，表揚(yáng)學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，有反饋，有內(nèi)涵，有思考，有水平。孫老師也鼓勵(lì)廈門的英語教師們要在學(xué)習(xí)和教學(xué)中不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，學(xué)會(huì)做一名“有思想”“會(huì)思考”的老師，做教學(xué)、生活的有心人！<br> 炎炎夏日長(zhǎng)，拔節(jié)助生長(zhǎng)。多層次，多樣態(tài)的暑期研訓(xùn)“大餐”，將為廈門教育人“充電加油”，為廈門英語教育高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。<br>?<br>?<br><br> 第五小組：飛翔蒲公英<br> 主持：王琳 陳曉琳<br> 拍照：吳均雯<br> 撰稿：黃雯<br> 美篇：廉文茹<br> 審稿：吳蕾 孫慧琦</h3>