<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 7月13日，培訓學習的第二天。上午，我們有幸走進中山市東區(qū)雍景園小學，聆聽歐淑霞校長、宋曉玉主任的精彩分享，感觸很深。</p> <p class="ql-block">“以鄭重其事的態(tài)度去面對孩子們成長過程中的每一件事”！歐校長這樣說。</p><p class="ql-block">雍小人秉承熱愛、真誠，與時偕行的教育初心，無論是美學滲透浸染的校園文化建設，還是充滿人文關懷的成長工作環(huán)境里，我們都感受到這份教育的誠摯與溫情。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">圍繞校長帶頭、自我驅動、項目推動，歐校長</span>如數(shù)家珍地講述了如何引領教師成長，通過真誠、規(guī)范、高效來優(yōu)化內部管理，打造優(yōu)秀管理團隊，打造高質量發(fā)展的雍景園小學。校長以以榜樣的力量，長者的風范影響著、感染著大家。可以說一個德才兼?zhèn)涞男ｉL就是一本無字的書，一門流動的隱形課程，一面高高飄揚的旗幟。她言行儒雅，真抓實干，有思想，有魄力；他善于用心，善于用情，善于關注細節(jié)，講究策略和智慧。從學校各個方面能讓人深刻體會到學校成為引領師生走向幸福的樂園。歐校長的講述簡潔、真誠、溫暖而深情，話語如潺潺流水，潤人心脾，流露一份濃濃的教育情懷，彰顯的是人間大愛，<span style="font-size:18px;">令人十分感動。</span></p> <p class="ql-block">下午，廣東省特級教師劉杰校長帶來了《學校管理微創(chuàng)新策略與實踐》分享，講座內容豐富，干貨滿滿。</p><p class="ql-block">劉校長認為中層干部要在榮譽、奉獻和價值困境中定位，領導層關鍵是常常身體力行。其中，清單思維、柔性管理讓人耳目一新，為我們提供實現(xiàn)學校的精細化管理的工具。</p><p class="ql-block">柔性管理是指管理者須有故事思維。教師現(xiàn)身說法，用故事說服他人，讓故事成為行動先導。</p><p class="ql-block">成功者慣于找方法！巧用清單思維，可以幫助我們實現(xiàn)更規(guī)范的工作流程，更成熟管理行為，從容應對未來教育發(fā)展變量，解決問題，抵達目標。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">今天的培訓學習為我們今后的工作指明方向，提供精準的工具。工作千頭萬緒，我們要清晰定位，錨準目標，巧用清單管理，搭建好平臺，講好學校、教師、家長、孩子們的故事，讓師生在體驗中成長，欣賞他們的精彩成長歷程，拓寬其生命的寬帶，奠定溫暖的人生底色，讓學校成為生命成長的樂園。</p>