<p> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。在實(shí)施保教結(jié)合的過(guò)程中，離不開(kāi)老師們的引導(dǎo)，更離不開(kāi)保育員的付出。在歡樂(lè)樹(shù)兒童成長(zhǎng)樂(lè)園就有這么一群對(duì)孩子溫柔呵護(hù)，對(duì)自己專業(yè)有要求的保育員，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p> 為促進(jìn)保育員的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)給予她們展示的舞臺(tái)。2023年7月13日，保育員專業(yè)素質(zhì)技能考核火熱進(jìn)行。本次考核主要有專業(yè)知識(shí)考核、實(shí)踐操作兩部分內(nèi)容。經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，每位保育員都信心十足地迎接挑戰(zhàn)。</p><p>本次考核主要分三項(xiàng):</p><p>第一項(xiàng)是普通話專業(yè)知識(shí)</p><p>第二項(xiàng)消毒液配制與桌面消毒</p><p>第三項(xiàng)幼兒外傷包扎與海姆立克急救法</p><p><br></p><p><br></p> 普通話考核 消毒液配制 桌面消毒 幼兒外傷包扎與海姆立克急救 <p> 本次保育員技能考核不但為保育員們提供了展示自己工作風(fēng)貌、專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)，更是通過(guò)考核檢驗(yàn)日常培訓(xùn)的效果，幫助保育員提升實(shí)戰(zhàn)技能，用專業(yè)武裝自己，時(shí)刻將“保教一體”作為自己工作的準(zhǔn)則，在保教結(jié)合的道路上實(shí)現(xiàn)保育工作的新發(fā)展、新融合。</p>