<p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖：</p><p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)2教育建議指出：經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他們以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容，在閱讀中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。</p><p class="ql-block"> 大班的孩子們即將升入小學(xué)，為了讓寶貝們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，做事情不拖拉，合理規(guī)劃一日生活，為提前踏入小學(xué)生活做準(zhǔn)備。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動。</p> <p class="ql-block">活動領(lǐng)域：語言</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容：親子閱讀《我不是拖拉大王》</p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師：湯夢蝶</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.理解故事內(nèi)容，知道做事不能拖拉。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)提醒圖標(biāo)，提醒自己和別人做事不能拖拉。</p><p class="ql-block"> 3.感知時(shí)間的珍貴，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">活動重點(diǎn)：<span style="font-size: 18px;">理解故事內(nèi)容，知道做事不能拖拉。</span></p><p class="ql-block">活動難點(diǎn)：<span style="font-size: 18px;">學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)提醒圖標(biāo)，提醒自己和別人做事不能拖拉。</span></p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備：繪本。</p> <p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block"> 一、談話導(dǎo)入</p><p class="ql-block"> 寶貝們，你們知道什么是拖拉嗎？你們在生活中會不會拖拉？今天的故事里，有一個(gè)”拖拉大王“——面包熊。他跟你會有同款“拖拉”嗎？最后他有沒有改掉拖拉的壞習(xí)慣？讓我們跟著老師一起來閱讀今天的故事——《我不是拖拉大王》。</p> <p class="ql-block"> 二、理解故事內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 三、制定一日計(jì)劃</p><p class="ql-block"> 游戲的計(jì)劃過程對孩子來說是一種寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅能幫助他們了解時(shí)間先后順序，還能調(diào)動孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去規(guī)劃時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 計(jì)劃的制定就好像有了一個(gè)無形的指揮棒，時(shí)刻喚醒孩子的內(nèi)在節(jié)奏，讓孩子漸漸學(xué)會管理時(shí)間，珍惜時(shí)間，形成穩(wěn)定的時(shí)間觀念。</p> <p class="ql-block"> 好了，今天的繪本故事到這里就結(jié)束了，最后我要告訴小朋友一件很重要的事情：一定要學(xué)會管理自己的時(shí)間，不當(dāng)小拖拉，而是做時(shí)間的主人，讓我們一起努力，看看誰做的更棒吧！</p> 假期小貼士 <p class="ql-block"> 1.引導(dǎo)幼兒在閱讀中注意傾聽，能夠根據(jù)畫面簡單講述圖片內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，規(guī)劃好時(shí)間，制定一日計(jì)劃，早睡早起，提前適應(yīng)小學(xué)生活。</p> 展示要求 <p class="ql-block"> 將幼兒和家長一起閱讀、講述、表演故事或制作一日計(jì)劃的過程以照片和視頻的方式記錄下來（照片每人2張，2分鐘左右的視頻1個(gè)，橫屏拍攝)，并分享至班級QQ群相冊中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">更多精彩內(nèi)容敬請關(guān)注我們的公眾號！</p> <p class="ql-block">初稿：湯夢蝶</p><p class="ql-block">初審：陳 瑞</p><p class="ql-block">終審：解 雋</p>