<p class="ql-block"> 學(xué)研芳華，日久彌香，學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見，<span style="font-size: 18px;">齊心奔赴，共促成長。</span>7月11日，第二天的新密市幼兒園教師崗位培訓(xùn)在大家的期待中開始了。</p> 上午篇 <p class="ql-block"> 上午新密市市直第二幼兒園的樊慧娟園長帶來的培訓(xùn)《人美皆因讀書多》，讓老師們在輕松、愉悅、互動交流中共同成長，感受書香對人的影響，體會閱讀的魅力。</p> <p class="ql-block"> 開篇《春風(fēng)十里聽花語》，動聽的聲音唯美的詩句，將老師們帶到了一個沁人心脾的花語世界。</p> <p class="ql-block"> 坐著讀專著，躺著讀小說，站著讀激情類書籍，閑暇時蹲著讀，樊園長對四種讀書姿勢的解釋既有趣又有用，落地于生活又升華了思想。</p> <p class="ql-block"> 樊園長又從讀書能讓我們獲得快樂，讀書能讓我們豐富知識，提升思想，讀書能讓我們增強(qiáng)智慧，闡述了讀書的意義。</p> <p class="ql-block"> 送給了教師的十句話，告訴我們應(yīng)該怎樣成為優(yōu)秀的教師。</p> <p class="ql-block"> 中場休息時間，二幼的老師帶大家一起舒緩放松，跟著歡快的節(jié)奏動起來！</p> <p class="ql-block"> 下半場樊園長通過對閱讀類型和閱讀層次的總結(jié)梳理，幫助教師深入理解閱讀背后的意義和閱讀的方法。</p> <p class="ql-block"> 樊園長還貼心的為大家推薦了一些促進(jìn)幼兒教師成長的專業(yè)書籍，有經(jīng)典教育名著系列、教材類、學(xué)科教學(xué)法與活動案例設(shè)計、人文素養(yǎng)類、為孩子寫的書，涵蓋種類多，是教師在閱讀方面自我成長的不二之選。</p> <p class="ql-block"> 最后新密市市直第三幼兒園的陳佳瑤老師，對今天上午的分享進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的學(xué)者，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。教師作為知識的傳播者、人才的培養(yǎng)者，就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí)，內(nèi)化為自己的精神需要，讓讀書成為自己的一種生活習(xí)慣，成為自己生命中不可缺少的部分。</p> 下午篇 <p class="ql-block"> 下午場開始，新密市政通路幼兒園的業(yè)務(wù)園長楊偉麗，帶老師們從<span style="font-size: 18px;">教學(xué)活動設(shè)計思路的轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動各個要素的設(shè)計、教學(xué)活動組織能力的提升這三方面來</span>《思考基于“意義”的教學(xué)》。</p> <p class="ql-block"> 思路的轉(zhuǎn)變源自幼兒的生活，讓教學(xué)接地氣扎下根能生長；思路轉(zhuǎn)變要高效，惜時求真漸進(jìn)，促進(jìn)幼兒成長；思路轉(zhuǎn)變要有趣味，多領(lǐng)域融合多層次探究，讓學(xué)校切合不同高度。三個思路的轉(zhuǎn)變讓老師對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 接下來楊園長詳細(xì)講述了教學(xué)活動各個要素的設(shè)計，從活動名稱、設(shè)計意圖、目標(biāo)、活動重難點、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動形式與方法、活動過程、活動延伸、活動反思）一一展開祥敘。</p> <p class="ql-block"> 楊園長深入淺出地講解了教學(xué)活動各要素的設(shè)計，舉了大量的實例以輔助大家更好地理解每個環(huán)節(jié)應(yīng)怎樣高效實施，為教學(xué)設(shè)計指明了具體的方向，讓老師們對教學(xué)設(shè)計的專業(yè)知識，有了進(jìn)一步的了解。</p> <p class="ql-block"> 中場休息后，楊園長和大家一起做健康拍拍操，活動身體，抖擻精神，為下半場講座續(xù)航。</p> <p class="ql-block"> 接下來講到，教學(xué)活動組織能力也是教師需要重視的，活動組織能力不等于講解能力，而是一種綜合能力，專業(yè)傾聽、和諧共舞、提升專業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 它山之石，可以攻玉，擇其善者而從之，其不善者而改之，教師要聚眾人之長，不斷提升自身的素質(zhì)，讓教學(xué)有魂、有神、有序、有主、有色、有意義！</p> <p class="ql-block"> 楊園長的分享結(jié)束后，教師進(jìn)修學(xué)校的張婷婷老師，對下午的培訓(xùn)內(nèi)容做復(fù)盤總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 今天的培育，精彩紛呈，老師們認(rèn)真記筆記、聆聽分享，這是?種美的享受，更是?場學(xué)的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 課上老師們認(rèn)真聆聽記筆記，課下老師們也積極互動，將自己的培訓(xùn)感悟分享到群里。</p> <p class="ql-block"> 最后教師發(fā)展中心的張健主任，對兩天的培訓(xùn)做以總結(jié)，她講到：學(xué)習(xí)是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，<span style="font-size: 18px;">兩天的培訓(xùn)讓大家如沐春風(fēng)，直擊心靈，</span>培訓(xùn)講師真誠分享，參訓(xùn)教師用心學(xué)習(xí)，大家抱團(tuán)成長，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 無聲的屏幕，見證了老師們?nèi)琊囁瓶实钠诖?；行走的筆尖，記錄了老師們沉甸甸的喜悅。切實鮮活的案例，深入淺出的理論闡述，老師們靜心地聆聽，潛心地思索。</p><p class="ql-block"> 教師的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長鶯飛；教師的眼眸，該藏下萬丈光芒和星辰大海。教師是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，不忘初心，奮力篤行！</p>