<p class="ql-block">今天下午我讀了于潔老師的一篇文章《我不想迷惑年輕的老師們》。文中于老師結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴年輕的老師們：所謂名師的成長(zhǎng)，并不是一帆風(fēng)順的，他們也像我們普通人一樣，經(jīng)歷過困惑和迷茫，只不過他們?cè)谟鲆妴栴}的時(shí)候，沒有選擇退縮，而是選擇堅(jiān)守和堅(jiān)持。</p><p class="ql-block">正如她在文中所說：成功從來沒有捷徑，量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍。名師也像我們一樣，以為自己可以安安靜靜地教書，后來才知道，各種瑣事零自己分身乏術(shù)，即使手腳并用也不夠，但他們的做法不是發(fā)牢騷，而且想盡辦法，統(tǒng)籌時(shí)間，盡力而為。</p><p class="ql-block">遭遇過教育的失敗，才會(huì)感受到教育的美好；跋山涉水，才能看到路邊的風(fēng)景；吃過的苦頭，才終于能夠嘗到成功的甜頭。</p><p class="ql-block">于老師告誡年輕人：飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。你覺得很累，因?yàn)槟阏谧呱掀侣?，持之以恒的走下去，就?huì)離目標(biāo)越來越近。如果被嶙峋的山石割傷，被湍急的水流滑倒，不要害怕，次數(shù)多了，就會(huì)熟能生巧，知道如何避開突如其來的危險(xiǎn)，始終保持腳步平衡。</p><p class="ql-block">成功必定浸透著奮斗的血淚，成功必然要有無畏的勇敢和持之以恒的堅(jiān)守。</p><p class="ql-block">這篇文章，讓我也對(duì)自己所處的現(xiàn)實(shí)有了一些釋然。是的，作為個(gè)人的成長(zhǎng)來講，從來沒有捷徑可走，我們一定要執(zhí)著于自己的奮斗，緊盯自己的目標(biāo)，即使遇到千難萬險(xiǎn)，我們也不能產(chǎn)生放棄的念頭，不停地琢磨和思考，尋找最佳的解決辦法。當(dāng)我們把面臨的問題一個(gè)個(gè)解決，把遭遇的困難一個(gè)一個(gè)克服，那么我們的能力就提升了，我們也就實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">最后用于老師的一段話來結(jié)束我今天的反思：</p><p class="ql-block">你看大江流淌汪洋寬闊，仿佛自然而然，天生就是這般模樣，可是百川匯海，連小溪也不放過；你看高樹參天，枝繁葉茂，仿佛輕而易舉年輪圈數(shù)，可知盤根錯(cuò)節(jié)，連水滴也如數(shù)吸收；你還要知道成了江海，成了高樹，所以更加有能力吸收，于是有了波濤洶涌的磅礴氣勢(shì)，有了綠陰如蓋的皇皇風(fēng)姿。教書也是這個(gè)樣，每一次遭遇都是一種歷練，每一次挫折都是成長(zhǎng)。我們一定要牢記春天耕種，秋日收獲。既不能催熟，也不能越季。當(dāng)你看到別人隨心所欲，無招勝有招的時(shí)候，撿起個(gè)樹葉都能變成飛刀的時(shí)候，你也應(yīng)該想到，自己還站在起跑線上的時(shí)候，他已經(jīng)歷經(jīng)千山萬水。所以我們不要羨慕別人的成功與美好，更要看到自己因躊躇不前而導(dǎo)致的迷茫困頓。</p><p class="ql-block">行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在開始，從此刻開始，讓我們認(rèn)真對(duì)待自己在教育教學(xué)工作中遇到的困難險(xiǎn)阻，發(fā)揮自己的聰明才智，不斷地學(xué)習(xí)和借鑒，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用心上好每一節(jié)課，相信我們持之以恒的堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)，換來我們?nèi)缁ò憔`放的明天。</p>