<p class="ql-block"> 2023年7月8日，伊川縣教體局副局長韋冠朝帶領(lǐng)新教育一行人，來到<span style="font-size: 18px;">大風(fēng)起兮、高山仰止的中國歷史文化名城江</span>蘇徐州，參加一年一度的新教育盛會——2023年<span style="font-size: 18px;">新教育實驗研討會。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>此次研討會由中國陶行知研究會新教育分會主辦，蘇州市新教育研究院和徐州市教育局承辦，研討會主題為“培養(yǎng)卓越口才”。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 上午，會議由陶行知研究會副會長盧志文主持，觀看了徐州教育宣傳片，領(lǐng)略了徐州新教育的蓬勃成長歷程，也感受到徐州厚重的歷史文化。“一城青山半城湖”，這里是</span>龍飛之地，矗立著漢民族源遠流長的精神豐碑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 開幕式上，中國陶行知研究會副會長、江蘇昌明教育基金會董事長盧志文、徐州市委副書記、市長王劍峰、江蘇省教育廳副廳長、黨組成員、省委教育工委委員楊樹兵、中國陶行知研究會常務(wù)副會長兼秘書長陳洛、徐州市教育局局長、黨委書記、市委教育工委書記石啟紅致辭，他們從不同角度展現(xiàn)了這次盛會的精彩和徐州新教育的精彩。</p> <p class="ql-block"> 最吸引與會者眼球的是徐州實驗區(qū)教師的生命敘事。他們從學(xué)科敘事、研發(fā)卓越課程、培養(yǎng)卓越口才、締造完美教室等多個角度分享經(jīng)驗，講述徐州教育人在新教育實踐中的執(zhí)著追求和深耕細作。</p> <p class="ql-block"> 下午是實地參觀了兩所學(xué)校：徐州市太行路小學(xué)、徐州市和平教育實驗幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 晚上，新教育實驗生命敘事——榜樣教師敘事在分會場召開，10名榜樣教師從不同角度展示了自己在新教育實驗中的探索和成就，給人以啟迪和激勵。</p><p class="ql-block"> 伊川縣實驗小學(xué)的李曉蘭老師獲得了全國新教育十佳榜樣教師，并在會上做了精彩的發(fā)言，她的生命敘事《擷新教育之光，書一路芳華》，贏得了與會者的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">李曉蘭老師敘事的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 9日上午，蘇州市新教育研究院院長李鎮(zhèn)西老師主持《“培養(yǎng)卓越口才”主題交流，專業(yè)引領(lǐng)》會議。</p> <p class="ql-block"> 會議上，來自成都市第十幼兒園、新沂市新華小學(xué)、開封貞元學(xué)校、杭州市蕭山區(qū)高橋小學(xué)、南通市海門區(qū)東洲國際學(xué)校、山西省臨猗縣示范小學(xué)、徐州市太行路小學(xué)、南通市海門區(qū)東洲小學(xué)、江西省定南實驗學(xué)校、鹽城市大豐區(qū)劉莊鎮(zhèn)三圩小學(xué)、溫州翔宇中學(xué)的11位老師，分A、B兩組分享了自己精彩的教育敘事。</p> <p class="ql-block"> 李鎮(zhèn)西老師對A組敘事的五位老師進行針對性的評價、肯定了老師們在新教育實驗路上的實踐和付出，并對新教育人進行了專業(yè)化的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 美國麻州大學(xué)波士頓分校教育領(lǐng)導(dǎo)系主任嚴文蕃老師對B組敘事的六位老師進行了精彩點評，對卓越口才的的海外推廣進行了交流分享。</p> <p class="ql-block"> 9日下午，中國陶行知研究會副會長、江蘇昌明教育基金會理事長盧志文主持會議。</p> <p class="ql-block"> 中國陶行知研究會新教育分會理事長許新海作《新教育實驗?zāi)甓戎鲌蟾妗?。報告后進行新教育年會會旗交接儀式，大會在閉幕式中順利結(jié)束。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 相遇新教育，點燃了教師的教育的熱情；攜手新教育，助力孩子們幸福童年。伊川新教育人在炎夏七月走進江蘇徐州，聚焦培養(yǎng)卓越口才行動，探尋成就幸福人生的"說話之道"，深度研討，凝聚共識，</span>我們堅信，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。學(xué)習(xí)，前行，我們一直在路上！</p>