<p class="ql-block">夏天在哪里？</p><p class="ql-block">“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！?lt;/p><p class="ql-block">“綠樹濃蔭夏日長(zhǎng)”，</p><p class="ql-block">“滿架薔薇一院香”，</p><p class="ql-block">“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。”</p><p class="ql-block">“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉……”</p><p class="ql-block">…… …… …… …… </p><p class="ql-block">時(shí)光不語(yǔ)，卻用花香、蛙聲、蟬鳴、梅酸、綠意等等，告訴你夏天早已在身邊……</p><p class="ql-block">聞得的到，看的著，摸的住，聽(tīng)的清，嘗的真…………</p><p class="ql-block">此時(shí)恍然意識(shí)到，原來(lái)夏天不只是空調(diào)，WiFi，和西瓜……</p><p class="ql-block">還有旅行、看書、和身邊的他/她/它……</p> <p class="ql-block">“小荷才露尖尖角，</p><p class="ql-block">早有蜻蜓立上頭。”</p><p class="ql-block">那是一份屬于夏天的“專屬小可愛(ài)”……</p> <p class="ql-block">“接天蓮葉無(wú)窮碧，</p><p class="ql-block">映日荷花別樣紅?！?lt;/p><p class="ql-block">這是專屬于夏天的一份“絢爛嫵媚”……</p> <p class="ql-block">“竹色溪下綠，</p><p class="ql-block">荷花鏡里香?！?lt;/p><p class="ql-block">因?yàn)楹苫?，所以夏季又稱“荷花季”……</p> <p class="ql-block">“清江一曲抱村流，</p><p class="ql-block">長(zhǎng)夏江村事事幽?！?lt;/p><p class="ql-block">蹈光養(yǎng)晦的夏季，</p><p class="ql-block">孕育了“春種秋收夏生長(zhǎng)”的守候，</p><p class="ql-block">更是下一場(chǎng)“奔放”的蓄勢(shì)待發(fā)…………</p> <p class="ql-block">“攜手藕花湖上路，</p><p class="ql-block">一霎黃梅細(xì)雨。”</p><p class="ql-block">也只有在這樣熱烈奔放的季節(jié)，</p><p class="ql-block">萬(wàn)物蒸蒸日上，</p><p class="ql-block">追求生命的極致綻放，</p><p class="ql-block">所以才有可能移步易景，</p><p class="ql-block">一步一風(fēng)景…………</p> <p class="ql-block">那么，夏天怎么過(guò)？暑假怎么過(guò)？</p><p class="ql-block">你看，</p><p class="ql-block">這樣可好？</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>跟著詩(shī)書去遠(yuǎn)方……</u></i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"> </i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span>系列一：若有詩(shī)書藏心中，</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"> 歲月從不負(fù)美人。</i></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"> 系列二：一日讀書一日功，</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"> 一日不讀十日空。</i></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校下發(fā)的暑假讀書活動(dòng)方案，<span style="color:rgb(176, 79, 187);">必讀書目：</span><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《外婆的刀削面》《母兔奇跡》</b>（<i><u>建議每個(gè)學(xué)生都買，暑假開(kāi)學(xué)后，抽時(shí)間組織同學(xué)們討論分享，深化讀書過(guò)程，</u></i>如果只有部分學(xué)生買，老師沒(méi)法組織；也可以借閱，保證老師用時(shí)，手頭有一本。）</p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">選讀書目：</i><i style="color:rgb(255, 138, 0);">《數(shù)學(xué)公主探案集5巧施離間計(jì)》《老巫婆和她的徒弟》《中國(guó)民間故事》《外國(guó)民間故事》《史記》</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">制定自己的閱讀計(jì)劃</i>（需要書面寫出來(lái)），每天不少于半小時(shí)，完成閱讀記錄卡（ 已經(jīng)發(fā)到群里，可以打印）。從閱讀的書目中選擇一本，整理自己的閱讀成果，</p><p class="ql-block">認(rèn)真制作制<b style="color:rgb(176, 79, 187);">作思維導(dǎo)圖，</b><u>要求：統(tǒng)一使用A4紙，有圖有文，形式靈活，能夠展示自己的閱讀成果。</u></p><p class="ql-block"><u>至少兩篇。</u></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"> 系列三：你只一句春不晚，</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);"> 我便來(lái)到了鎮(zhèn)江南……</i></p> <p class="ql-block">“江山如此多嬌”？</p><p class="ql-block">用腳步丈量過(guò)的地方，</p><p class="ql-block">你才感慨，</p><p class="ql-block">“江山如此多嬌”！</p><p class="ql-block">所以，我比較推薦假期出去走走，看看，游游……</p><p class="ql-block">旅游，是一場(chǎng)印證，印證了文字中的“景”，又回歸到文字中的“情”，那怎么實(shí)現(xiàn)旅游的“情景交融”呢？</p><p class="ql-block">張老師有辦法????????????</p><p class="ql-block">我建議和孩子一起攻略一次出行，比如路線，孩子其實(shí)是在把中國(guó)地圖路線裝在潛意識(shí)的過(guò)程；比如美食，你可以讓孩子查閱資料了解當(dāng)?shù)孛朗车胤教厣?，讓出行略有期待；比如文化，這是不虛此行的關(guān)鍵，讓每一次出行，收貨滿滿，小期待，小歡喜……</p><p class="ql-block">舉個(gè)例子：西安，最近比較火爆，當(dāng)年“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”也沒(méi)有迎來(lái)它當(dāng)今的高光時(shí)刻，出行之前，這幾本書或許能幫到你????</p> <p class="ql-block">比如，皖南之行。下面的書可以讓你腳步未動(dòng)，思想先行。</p> <p class="ql-block">近在家門口的三孔，有一本書叫《孔子》，一部電影《孔子》，都可以出門前先了解教育圣人的過(guò)去。</p> <p class="ql-block">系列三的以上推薦，僅供參考！????</p><p class="ql-block">個(gè)人可根據(jù)自己情況，自主安排，老師只是提供一個(gè)思路????</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"><u>雁過(guò)留聲…………</u></i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">系列1：周記，記錄一周經(jīng)歷過(guò)的有意義的事情，按照一定的順序把經(jīng)歷的故事講清楚，明白。每篇不少于300字。</p><p class="ql-block">學(xué)有余力的同學(xué)，可以達(dá)到日記，把每天讀書的好詞好句，寫進(jìn)日記里。</p><p class="ql-block">系列2：一周五張鋼筆（內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)必背古詩(shī)文或是課文里的精彩片段），建議用作文稿紙練字，控筆時(shí)注意字的間架結(jié)構(gòu)和大小布局，做到：居中、公正，中宮收緊。（逐步進(jìn)入考試體的練字模式）</p><p class="ql-block">系列3：出行的同學(xué)，做一張旅游攻略，畫出攻略路線圖，將有關(guān)的書和旅游心得，寫一篇習(xí)作：記…………之行。按照四下學(xué)過(guò)的寫作要領(lǐng)安排。</p><p class="ql-block">系列4：《暑假生活》做完。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><i><u>捷足先登 …………</u></i></b></p> <p class="ql-block">系列1：預(yù)習(xí)五上語(yǔ)文，從字、詞、句、段預(yù)習(xí)并背誦相關(guān)必背篇目。</p><p class="ql-block">有余力的同學(xué)可以把前兩個(gè)單元做“<b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i><u>批注閱讀”</u></i></b>，<u style="color:rgb(237, 35, 8);">自行安排“預(yù)課本”</u>，不做統(tǒng)一要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">系列2：積累有關(guān)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的古詩(shī)，每個(gè)不少于6篇，寫在預(yù)課本上，并背過(guò)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><i>若你決定燦爛，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><i> 山無(wú)遮，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><i> 海無(wú)攔………</i></b></p> <p class="ql-block">劉夢(mèng)章在新國(guó)辯中說(shuō)：<i style="color:rgb(255, 138, 0);">光陰者，百代之過(guò)客也，唯奮力奔跑者，方能生風(fēng)起時(shí)。</i></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"><i>我把我最喜歡的一句話，送給我的孩子們和一路陪伴的家長(zhǎng)朋友們……</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"><i>接下來(lái)的兩個(gè)月，我把孩子還給你們，希望我們珍惜陪在孩子身邊的每一天，“</i></b><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！?lt;/i></b><b style="color:rgb(128, 128, 128);"><i>假期很快會(huì)過(guò)去，孩子終會(huì)長(zhǎng)大，趁現(xiàn)在他們還是我們的</i></b><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>“晝夜”與“每天”。</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>最后祝我們的暑假： </i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i> 充實(shí)、快樂(lè)！</i></b></p>