<p class="ql-block"> 為進一步開展數(shù)學文化教學研究，促進小學生核心素養(yǎng)發(fā)展，山東省教育科學研究院開展了“基于數(shù)學文化的課堂教學研討會”活動，7月6日-7月7日，尹集鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教師參加了此次線上集中學習。</p><p class="ql-block"> 此次活動旨在落實新課程標準的新理念，提升小學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，探尋數(shù)學文化課堂教學的新路徑。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動通知 課例展示 總結提升 <p class="ql-block"> 數(shù)學文化教學就是清楚數(shù)學發(fā)展的形成和發(fā)展，掌握數(shù)學的邏輯結構，聚焦數(shù)學的核心價值，彰顯數(shù)學的思想方法，增強數(shù)學的應用體驗，只有這樣的教學才能促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展。本次數(shù)學課堂教學研討會，使全體參會教師對數(shù)學文化教學促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展有了更深刻的認識，讓我們多角度的感受了數(shù)學文化的獨特魅力。</p><p class="ql-block"> </p> 教師風采 <p class="ql-block"> 尹集鎮(zhèn)中心數(shù)學教師以名師為引領，以研討為方向，認真觀看，悉心做筆記，借此機會提升自己的數(shù)學文化素養(yǎng)，提高數(shù)學文化研究的能力，掌握數(shù)學文化研究的方法和技巧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 云端蓄力，共迎花開，讓我們以基于數(shù)學文化的小學數(shù)學課堂教學研討云活動為契機，加強對教師教學理念和水平的引領，堅定“浸潤數(shù)學文化初心不改，提升核心素養(yǎng)篤行不怠”的信念，守住初心 一起向未來。</p><p class="ql-block"> </p>