一年級暑假練習

康乃馨

以下內容請根據(jù)假期時間合理規(guī)劃完成，開學后一并上交。同學們要松弛有度，勞逸結合，祝同學們度過一個健康、充實、有意義的假期，希望大家在自由和歡樂中學到更多知識。同學們，加油～～ 有計劃地安排好學習 語文1.每天堅持練寫至少 20 個字，可以自己準備一個練字本，要求工整、規(guī)范、美觀。2.每周堅持背誦一首古詩并將背誦的內容抄寫下來或以詩配圖的方式畫下來。3.每天堅持閱讀 20 分鐘，參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀。利用假期完整地讀完一本書，把假期的讀書收獲用手抄報的形式展現(xiàn)出來，開學后請向同學推薦自己喜歡的書，并說明推薦理由。準備一個讀書筆記本，可以積累好詞佳句，也可以談談自己的感想，別忘了寫明日期。4.學做小當家，每天幫父母做力所能及的家務事，讓家庭變得更溫馨。 數(shù)學1.每天至少口算10道（標注日期），可參考老師發(fā)在數(shù)學群的文件。2.用一些正方形、長方形、圓形、三角形、平行四邊形組成一幅漂亮的作品，貼到A4紙上（保存好，開學上交）。3.認識人民幣，去超市觀察物品的價格，在家模擬購物。4.背誦乘法口訣表。 科學1.觀察一種植物或小動物，做一份觀察記錄小報。2.發(fā)現(xiàn)身邊的科學問題,進行收集整理,并試著解答。（5-10個） 道德與法治1.制訂一份暑假學習生活計劃，做到合理利用時間。2.假期中你都見過哪些安全提示牌，嘗試著寫一寫，并設計一個新的安全提示牌吧。3.挑戰(zhàn)7天不玩手機、不看電視。4.“珍愛生命，遠離溺水?！笔罴賮砼R，進入溺水事故高發(fā)期，請同學們畫一幅有關防溺水的宣傳畫，向周圍的人宣傳防溺水知識吧! 體育1.向長輩學一個他們小時候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學介紹給同學們，并和同學一起玩一玩，體會游戲的快樂。2.選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次運動項目鍛煉。3.水平一（一、二年級）:跳繩1分鐘*3組、開合跳 30 次/組*2組、原地蹲跳起 15次/組*2組。親子運動:左右障礙跳 20個/組*2組。 音樂1.學習柯爾文手勢以及音階唱譜；2.學唱國歌、隊歌。 美術1、使用馬克筆繪制一幅你心中的童話城堡，要求構圖飲，彩鮮艷。（8k紙）2、使用彩泥或彩紙制作一件美麗的花束。 不負暑假好時光，靜心閱讀品書香 --關于在全校開展暑假讀書活動的倡議 尊敬的各位家長、親愛的同學們：雙腳達不到的地方，讀書可以達到；眼睛達不到的地方，心靈可以達到；讀過的書，路過的風景，就是人生格局。一個熱愛讀書的人，內心是豐盈的；一個熱愛讀書的民族，自然是偉大的。小學階段是一個人閱讀積累和身心成長的關鍵時期，優(yōu)秀的、足夠的精神食糧可以幫助孩子健康成長，并為孩子一生的發(fā)展奠基，愉快的暑假生活就要開始了，為激發(fā)同學們的讀書熱情，引導同學們親近書本、沐浴書香，我們繼續(xù)開展“書香假期，徜徉書?！笔罴僮x書活動，特發(fā)出如下倡議:1.營造良好的閱讀氛圍。各位家長請為學生提供安靜的閱讀空間，提供溫馨的閱讀場所，倡導與孩子同步閱讀，請您每天在空閑時間放下手機，關掉電視，和孩子一起讀書，引領孩子走進書香四溢的世界,暢游知識的海洋,用您的言傳身教促進孩子的健康成長。提倡與孩子共讀一本書，在他閱讀的時候，給他盡可能多的鼓勵，讀后和他一起交流讀書的感受，并給孩于足夠的鼓勵，讓讀書成為家庭的一種生活方式。2.科學選擇閱讀書目。閱讀是有層次的，閱讀內容是有選擇的，學校根據(jù)學生年齡和心理特點，推薦了部分閱讀書目，同學們可以根據(jù)自己的特點、興趣愛好，選擇自己喜愛的、積極健康的書箱，選擇經(jīng)時間濾過的經(jīng)典。課本之外的讀物太多，讀經(jīng)典是比較靠譜的選擇，因為經(jīng)典是經(jīng)過一代又一代讀者的閱讀篩選出來的，是得到社會公認的、有價值的、正能量的作品。3.合理安排讀寫時間。一、二年級每天每次閱讀時間不少于30分鐘，三~六年級學生每天閱讀時間不少于 60 分鐘，在保護好用眼衛(wèi)生的前提下，可根據(jù)個人興趣適當延長閱讀時間。提倡中高年級學生每周至少寫1次日記，寫1篇讀書感受，字數(shù)不限，重在養(yǎng)成勤讀善寫的良好習慣，4.選擇恰當?shù)拈喿x方法。多閱讀、多積累的同時，要養(yǎng)成正確的閱讀方式和習慣。讀書，首先要聚精會神，心無旁騖。讀書時，把精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來的摘錄法，在空白處寫上批語、心得體會、意見的批注法、心得法，或是比較法、索引法、符號法、提要法、評薦法等，這些都是比較好的閱讀方法。在讀書過程中，同學們要逐漸探索出一套適合自己的方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果，比如拿起一本新書，可以先看看目錄、猜想可能會講些什么內容？什么內容適合采用朗誦、默讀、速讀、瀏覽等方式進行閱讀？閱讀有了感觸時可以在屬于自己的書籍上勾畫圖點作批注，也可采用作讀書筆記、寫讀后感、做思維導圖等讀書方法記錄閱讀收獲。5.積極參與班級線上展示活動。為了使學生獲得閱讀書籍的持久動力，教師會通過多樣化的活動來促進，從而使學生從膚淺的閱讀進入深度的閱讀。比如：--鼓勵學生把讀書音頻上傳至班級微信群進行分享展示，如經(jīng)典詩詞誦讀、整本書精彩片段朗讀、好書推薦、優(yōu)秀讀書筆記展示等。音頻時間可以是1-2分鐘，建議每生每周上傳1-2次，讀書筆記展示每周一次。--教師會對閱讀方法、閱讀過程進行指導，確保學生將讀書活動落到實處。如利用超級表格或其他統(tǒng)計方法，讓學生每天上傳閱讀書目字數(shù)等，也可以要求學生用紙質筆記本記錄。--暑假結束后，教師要對學生假期讀書情況進行及時統(tǒng)計，總結表彰，并積極策劃組織豐富多彩的學生讀書展示活動、讀書交流會、佳作欣賞會、優(yōu)秀讀書筆記推薦會、詩文誦讀會等系列讀書展示活動；開展讀書辯論賽，“閱讀考級”等系列評選活動……請各位同學要積極參與到假期讀書活動中，主動和教師、同伴交流，好書共享。“最是一年空閑時，手捧好書滿屋香”。閱讀是成長的基石，閱讀成就精彩的人生！讓我們一起行動起來，以書為友、以書為伴，愛讀書，多讀書，讀好書，會讀書。讓閱讀成為一種生活方式，我們擁有的，將會是強健的精神筋骨；我們收獲的，將會是豐盈的精神生命。最后，衷心祝愿大家暑假過得充實愉快！