<p class="ql-block">學高為師，身正為范。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，是關系到教育工作成敗的大事，建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。</p> <p class="ql-block">為不斷提高我園師德修養(yǎng)，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧家園。潘莊子幼兒園于7月5日開展了教師師德師風教育學習。對教師展開師德師風培訓，組織教師討論，加強班級檢查力度，強化師德師風建設，為孩子的健康成長構筑純凈的樂園。</p> <p class="ql-block"> 以案為鏡、修身正己。崔園長列舉近年來違反師德師風的典型案例。教育教職工引以為戒，自警、自省、自重，做以德修身、以德立學、以德施教之典范并且?guī)ьI全體教師解讀，以則為準繩、規(guī)范職業(yè)行為，進一步清晰《幼兒園教師的不道德行為》和《幼兒園教師不適宜的行為》。 崔園長要求全園教師深刻認識開展師德師風建設的重要性。</p> <p class="ql-block"> 崔秀紅園長總結并對師德師風工作再動員、再部署:</p><p class="ql-block"> 一、不忘初心、砥礪前行</p><p class="ql-block"> 二、公平誠信、廉潔自律</p><p class="ql-block"> 三、規(guī)范從教、潛心育人</p> <p class="ql-block"> 本次會議再次為教師們敲響了警鐘，引導全體教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。知敬畏、存戒懼、守底線、嚴師德、樹師表，繃緊紀律之弦，營造風清氣正的教育環(huán)境。</p>