<p class="ql-block"> 2023年6月16日，高二語(yǔ)文備課組林晶晶老師在高二（4）班上組內(nèi)公開(kāi)課，課題為《至性之言，自爾動(dòng)人——〈項(xiàng)脊軒志〉〈陳情表〉聯(lián)讀》，高二年級(jí)語(yǔ)文老師們參與聽(tīng)課、評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 課后，林晶晶老師先介紹自己的備課思路：“《項(xiàng)脊軒志》和《陳情表》都是選必下冊(cè)第三單元的散文，單元導(dǎo)語(yǔ)和學(xué)習(xí)提示中都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩篇文章以情見(jiàn)長(zhǎng)，感人肺腑，所以本課切入點(diǎn)在于比較兩篇文章的情感和抒情手法的異同。課前給學(xué)生分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生通過(guò)整理表格來(lái)體會(huì)情感，把握兩篇文章情感共鳴，并分析兩篇文章抒情時(shí)的個(gè)性化特點(diǎn)，重點(diǎn)把握語(yǔ)言風(fēng)格和抒情手法的不同之處。課上設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，讓學(xué)生觀看央視家庭公益片后將該公益片轉(zhuǎn)到朋友圈，并寫一兩句文案進(jìn)行分享，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)立德樹(shù)人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 隨后備課組其他老師進(jìn)行評(píng)課，在肯定本節(jié)課重點(diǎn)突出、以情動(dòng)人、學(xué)生參與度高等優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也提出一些具體的建議，如學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案中的內(nèi)容后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)即可，無(wú)需再重復(fù)表格內(nèi)容；學(xué)生在進(jìn)行文本分析時(shí)，教師要提醒其他學(xué)生關(guān)注等。</p><p class="ql-block"> 評(píng)課后，大家還就對(duì)比閱讀課和大單元教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作時(shí)遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流探討，力求精益求精，共同進(jìn)步。</p>