<p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)境對(duì)幼兒的影響非常深刻。適宜的環(huán)境就像是一位無(wú)聲的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為幼兒提供教育條件。幼兒園的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是作為一種“隱性課程”，對(duì)于促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的正向發(fā)展具有不可低估的教育作用?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在單位領(lǐng)導(dǎo)的組織下，為我們幼兒園全員教師進(jìn)行了《幼兒園班級(jí)主題環(huán)境與區(qū)域設(shè)置》的專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">特別的自介紹：保教主任用特別熱鬧的開場(chǎng)游戲活躍大家的氣氛調(diào)動(dòng)教師的思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保教主任從一日生活組織、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的困惑及環(huán)境與課程進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)從班級(jí)整體規(guī)劃、色調(diào)、板塊布局、風(fēng)格、材料等方面為我們講解了大、中、小班不同年齡段幼兒班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的不同，并結(jié)合班級(jí)設(shè)計(jì)各種圖片實(shí)例，為老師們進(jìn)行分析與解說(shuō)。指導(dǎo)教師如何因地制宜，如何利用自然資源，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)、富有童趣的班級(jí)環(huán)境，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中直接感知、實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)，并希望老師們?cè)谶M(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)充分考慮班級(jí)幼兒的年齡特征，進(jìn)而選擇適宜的色彩，營(yíng)造溫馨的教育氛圍，更好的促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)級(jí)</p><p class="ql-block"> 本次優(yōu)秀教師分享了主題創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園環(huán)境布置不僅要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，還要有美觀、實(shí)用性。教師應(yīng)遵循的原則是：兒童性、適宜性、發(fā)展性、藝術(shù)性、開放性和安全性等。</p> 強(qiáng)師德 正師風(fēng) 鑄師魂 <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)陳書記帶領(lǐng)教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)了《教育部召開師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育》6月6日，教育部召開師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)部署會(huì)，部署開展師德集中學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)各地各校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步規(guī)范興慶區(qū)教師行為，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，努力建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“ 四有”好老師隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)高為師,德高為范，師德師風(fēng)是園所立足的根本。本次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)的開展，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感與使命感，相信老師們今后一定會(huì)以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，不忘初心，用行動(dòng)塑造教師師德形象，做有溫度的幼兒教師，陪伴幼兒的健康成長(zhǎng)。做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師。</p>