<p class="ql-block"> 2023年7月3日上午，清華大學(xué)右腦科學(xué)與藝術(shù)研究專(zhuān)家，右腦科學(xué)與藝術(shù)教育導(dǎo)師，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師李兆順教授一行赴山東省濟(jì)南明湖中學(xué)和中共濟(jì)南鄉(xiāng)師黨史陳列室參觀并捐獻(xiàn)書(shū)畫(huà)作品，濟(jì)南明湖中學(xué)聘請(qǐng)李教授為藝術(shù)指導(dǎo)客座教授并頒發(fā)聘書(shū)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 天橋區(qū)教體局局長(zhǎng)孟麗華和濟(jì)南明湖中學(xué)校長(zhǎng)李圣軍出席書(shū)畫(huà)作品捐贈(zèng)和頒發(fā)聘書(shū)等活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一階段李教授一行首先參觀了位于濟(jì)南明湖中學(xué)校園內(nèi)的中共濟(jì)南鄉(xiāng)師支部舊址和中共濟(jì)南鄉(xiāng)師黨史陳列館，參觀結(jié)束后李教授不僅對(duì)中共濟(jì)南鄉(xiāng)師支部為中國(guó)革命所做出的巨大貢獻(xiàn)和創(chuàng)造的輝煌歷史贊嘆不已，更是對(duì)濟(jì)南明湖中學(xué)擁有的深厚歷史文化積淀和紅色文化資源感到由衷高興。參觀完黨史陳列室后，李教授一行還參觀了位于濟(jì)南明湖中學(xué)教學(xué)樓內(nèi)的天橋區(qū)黨史長(zhǎng)廊，對(duì)濟(jì)南明湖中學(xué)在紅色校園文化建設(shè)和紅色文化傳承所做出的不懈努力和取得的成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第二階段，李教授一行和領(lǐng)導(dǎo)們及師生代表到學(xué)校會(huì)議室舉行書(shū)畫(huà)捐贈(zèng)和客座教授聘書(shū)頒發(fā)儀式等活動(dòng)?；顒?dòng)由趙紅霞副校長(zhǎng)主持。李圣軍校長(zhǎng)首先致歡迎詞，熱情歡迎李教授一行赴濟(jì)南明湖中學(xué)參觀指導(dǎo)工作并慷慨捐贈(zèng)波畫(huà)藝術(shù)作品；接著趙紅霞副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了李教授的資料；第三項(xiàng)內(nèi)容是李教授給明湖中學(xué)捐贈(zèng)書(shū)畫(huà)作品，李圣軍校長(zhǎng)代表學(xué)校接受了捐贈(zèng)；第四項(xiàng)內(nèi)容是李圣軍校長(zhǎng)給李教授頒發(fā)濟(jì)南明湖中學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)客座教授聘書(shū)第五項(xiàng)內(nèi)容是李教授舉行“談?dòng)夷X科學(xué)藝術(shù)”主題講座并給師生代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，天橋區(qū)教體局孟麗華局長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，孟局長(zhǎng)表示，李兆順教授是清華大學(xué)右腦與藝術(shù)研究學(xué)者，師從吳冠中、杜大凱先生，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，自然科學(xué)畫(huà)創(chuàng)始人，中國(guó)波畫(huà)創(chuàng)始人，繪畫(huà)作品擁有兩項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。李兆順作為中國(guó)波畫(huà)創(chuàng)始人，其作品將色彩心理學(xué)應(yīng)用于自然科學(xué)右腦開(kāi)發(fā)畫(huà)中，不僅是繪畫(huà)創(chuàng)作的一大創(chuàng)舉，更是科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的典范。李兆順波畫(huà)捐贈(zèng)給濟(jì)南明湖中學(xué)這是高校繪畫(huà)藝術(shù)與基礎(chǔ)教育相結(jié)合的一項(xiàng)新探索、新突破，是對(duì)濟(jì)南明湖中學(xué)也是對(duì)天橋教育的巨大貢獻(xiàn)和支持，更是濟(jì)南明湖中學(xué)文化藝術(shù)傳承創(chuàng)新結(jié)出的又一豐碩成果。李兆順波畫(huà)作品落戶(hù)濟(jì)南明湖中學(xué)，必將為繁榮濟(jì)南明湖中學(xué)和天橋文化事業(yè)起到積極的推動(dòng)作用。活動(dòng)中，李兆順教授捐贈(zèng)出的波畫(huà)代表作品，也必將對(duì)濟(jì)南明湖中學(xué)開(kāi)發(fā)青少年學(xué)生右腦潛能有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。最后，孟局長(zhǎng)代表天橋區(qū)教體局和明湖中學(xué)，對(duì)李教授的傾情捐贈(zèng)、精彩講座和對(duì)師生們的藝術(shù)指導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心地感謝。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為普及藝科結(jié)合的創(chuàng)新內(nèi)涵、推動(dòng)“兆順波畫(huà)”進(jìn)明湖、進(jìn)天橋、進(jìn)濟(jì)南，推廣李兆順波畫(huà)的科學(xué)價(jià)值、推進(jìn)文化交流與合作等打下了良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，濟(jì)南電視臺(tái)記者對(duì)李教授進(jìn)行了電視專(zhuān)諒。</p> <p class="ql-block"> 李教授動(dòng)情地對(duì)記者說(shuō):“我是山東德州臨邑人，從小到大一直生活在臨邑，有時(shí)候到濟(jì)南出差，也是匆匆來(lái)去，很少駐足。后來(lái)我調(diào)到北京工作，就更少到濟(jì)南了。好在有幾個(gè)要好的同學(xué)在濟(jì)南工作，所以還有機(jī)會(huì)到濟(jì)南短暫停留。前天和昨天，我就在老同學(xué)的陪同下去了鵲山、黃河、濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館、五龍?zhí)?、府學(xué)文廟、王府池子、百花洲、曲水亭街、大明湖等風(fēng)景名勝，切身感受到濟(jì)南的美麗?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李教授表示:“濟(jì)南作為山東的省會(huì)城市，名聞天下的泉水之城，700余處天然涌泉凝聚趵突泉，匯波大明湖，映照千佛山，串聯(lián)起一座老城的古往今來(lái)。海右此亭古，濟(jì)南名士多，濟(jì)南很多帝王將相、文人墨客的足跡平添了許多歷史掌故和文化氣息。大舜、神醫(yī)扁鵲、漢代名儒伏生、唐朝名將秦瓊、北宋文學(xué)家曾鞏、宋代詞人李清照、辛棄疾、散曲家張養(yǎng)浩、“后七子”領(lǐng)袖人物李攀龍、清末文學(xué)家劉鶚、著名作家老舍先生……從杜甫的“海右此亭古，濟(jì)南名士多”，元好問(wèn)的“日日扁舟藕花里，有心長(zhǎng)作濟(jì)南人”，到劉鶚的“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”、到劉鳳誥的““四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，再到”老舍的“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南”。千百年來(lái)，生活在濟(jì)南或到過(guò)濟(jì)南的文人騷客，給這座城市留下了數(shù)不清的名篇佳作，也進(jìn)一步提升了濟(jì)南的知名度和美譽(yù)度?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李教授說(shuō):“元代的趙孟頫開(kāi)創(chuàng)了元代新畫(huà)風(fēng)，最為濟(jì)南人所熟知的還是元代文人畫(huà)代表作——《鵲華秋色圖》，這幅寧?kù)o幽遠(yuǎn)的長(zhǎng)卷，描繪了濟(jì)南東北華不注山和鵲山一帶的秋景，畫(huà)境清曠恬淡，風(fēng)格古雅俊秀?？v觀整幅畫(huà)卷，作者以精妙的筆墨，將兩座小山置于長(zhǎng)卷的卷首和卷末，右邊是華不注山，呈錐形，左邊是鵲山，呈半圓形，兩座山峰，遙遙相對(duì)，趣味盎然。我準(zhǔn)備明年春天到濟(jì)南鵲山和華山，畫(huà)一幅《鵲華春色圖》，開(kāi)始我波畫(huà)創(chuàng)作的濟(jì)南篇章，也算為為我們家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。剛才我為濟(jì)南明湖中學(xué)捐贈(zèng)的三幅畫(huà)作都是我的代表作，明湖中學(xué)是我的繪畫(huà)作品進(jìn)入濟(jì)南、進(jìn)入山東的第一站，將來(lái)我會(huì)繼續(xù)在濟(jì)南在山東創(chuàng)作更多更優(yōu)秀的作品、捐贈(zèng)更多的藝術(shù)作品，如果有機(jī)會(huì)也會(huì)考慮在濟(jì)南開(kāi)辦自己的美術(shù)館，讓我的繪畫(huà)藝術(shù)在家鄉(xiāng)落地生根開(kāi)花結(jié)果，造福桑梓，造福家鄉(xiāng)。”</p>