<p class="ql-block ql-indent-1">7月4日，勝利（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育管理服務(wù)中心學(xué)前教研聯(lián)盟二組第二期教研活動(dòng)在齊龍幼兒園舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勝利教育管理服務(wù)中心教研室張俊連主任、學(xué)前教研聯(lián)盟二組5所聯(lián)盟主體園（景苑幼兒園、華苑幼兒園、勝利街道中心幼兒園、瑞東幼兒園、齊龍幼兒園）的園長(zhǎng)和骨干教師參與聯(lián)盟教研。整場(chǎng)活動(dòng)分為集體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、集體教學(xué)活動(dòng)展示、執(zhí)教教師反思及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)三個(gè)板塊。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)開(kāi)始前，楊洪防園長(zhǎng)致歡迎詞。</p> 教育經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block ql-indent-1">各聯(lián)盟園所的骨干教師分別圍繞“集體教學(xué)活動(dòng)中教師的有效支持”主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。幾位教師從兒童立場(chǎng)的教師支持、高質(zhì)量互動(dòng)的探究等方面出發(fā)，更精準(zhǔn)地捕捉幼兒的經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、能力等影響因素，從幼兒的真實(shí)體驗(yàn)中尋找促進(jìn)集體教育活動(dòng)中幼兒能力有效提升的契機(jī)與途徑。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">景苑幼兒園聶璐璐老師分享的主題為《研磨集體教學(xué)，引發(fā)高質(zhì)量師幼互動(dòng)》。指出教師應(yīng)基于兒童立場(chǎng)，進(jìn)行師幼互動(dòng)，指向兒童發(fā)展，深化回應(yīng)策略。善用思維導(dǎo)圖，以畫(huà)拓展，進(jìn)行發(fā)散思考，以引延伸，形成繪本效果，通過(guò)研磨集體教學(xué)，引發(fā)高質(zhì)量師幼互動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">華苑幼兒園李貞老師分享的主題為《集體教學(xué)活動(dòng)中教師的有效支持》。她強(qiáng)調(diào)作為教師應(yīng)尊重幼兒作為課堂主人的主體地位，材料投放上既關(guān)注整體，又注重個(gè)體差異，教師啟發(fā)式的提問(wèn)和積極有效的評(píng)價(jià)是課堂縱深發(fā)展的助推器。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勝利街道中心幼兒園鞏芳蕾老師分享的主題為《集體活動(dòng)中師幼互動(dòng)有效性的探究》。鞏老師以美術(shù)活動(dòng)《油菜花》為例，分析了美術(shù)活動(dòng)中教師支持的幾點(diǎn)誤區(qū)，應(yīng)從注重幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性、尊重幼兒學(xué)習(xí)的個(gè)體差異性這三方面提供有效支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瑞東幼兒園蘇梵雅老師分享的主題為《互動(dòng)有溫，支持有度》。她提出，在集體教學(xué)中，老師的支持在于幫助幼兒提升反思的能力，進(jìn)行梳理、分享、概括、建構(gòu)和拓展經(jīng)驗(yàn)，形成有益的知識(shí)鏈條。需要老師提取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展教育價(jià)值點(diǎn)，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">齊龍幼兒園孫建梅園長(zhǎng)以《集體教學(xué)活動(dòng)中基于兒童立場(chǎng)的教育支持》為題，提出構(gòu)建三·三·三教師成長(zhǎng)支架，以三課為載體，以三研為路徑，提升教學(xué)能力，以三表為 支架，提升反思實(shí)踐能力，助力教師在集體教學(xué)活動(dòng)中基于兒童立場(chǎng)進(jìn)行教育支持。</p> 集體教學(xué)活動(dòng)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">齊龍幼兒園的三位骨干教師分別進(jìn)行了科學(xué)領(lǐng)域的課堂教學(xué)展示。通過(guò)前期充分磨課研課，三位教師緊緊契合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中各年齡段科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中師幼積極互動(dòng)，幼兒的科學(xué)探究欲得到有效激發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張夢(mèng)飛老師進(jìn)行了科學(xué)活動(dòng)《好玩的長(zhǎng)方體和正方體》的教學(xué)展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋夢(mèng)菲老師進(jìn)行了科學(xué)活動(dòng)《有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)》教學(xué)活動(dòng)展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王媛媛老師進(jìn)行了科學(xué)活動(dòng)《好玩的長(zhǎng)方體和正方體》教學(xué)活動(dòng)展示。</p> 執(zhí)教教師反思及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">展示課完成后，三位執(zhí)教教師分別針對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了自評(píng)自述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">景苑幼兒園、華苑幼兒園、勝利街道中心幼兒園、瑞東幼兒園教師代表分別從內(nèi)容選材、目標(biāo)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、技術(shù)運(yùn)用、教學(xué)創(chuàng)新、亮點(diǎn)環(huán)節(jié)等多個(gè)方面對(duì)這三節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)提出了建設(shè)性評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教研室主任張俊連用“教研新生態(tài) 教育高品質(zhì)”總結(jié)了本次聯(lián)盟教研活動(dòng)，“教研新生態(tài)”突出的是基于兒童立場(chǎng)的教育支持，追求的是深度教研、實(shí)踐教研，通過(guò)有內(nèi)涵、有學(xué)術(shù)性的教研助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！敖逃咂焚|(zhì)”體現(xiàn)了關(guān)注兒童立場(chǎng)、全面育人。隨后，張主任高度評(píng)價(jià)三位教師執(zhí)教情況，充分肯定聯(lián)盟教研效果，并對(duì)接下來(lái)教研的實(shí)施和提升提出了新動(dòng)態(tài)、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">打造高質(zhì)量集體教學(xué)課堂，助推幼兒綜合素養(yǎng)提升，不但需要教師沉心鉆研，更需要堅(jiān)守兒童立場(chǎng)。本次聯(lián)盟教研活動(dòng)為我們提供了學(xué)習(xí)、碰撞、分享的平臺(tái)，接下來(lái)我們會(huì)堅(jiān)持資源共享、攜手并進(jìn)的理念，助推教育高品質(zhì)發(fā)展。</p>