<p class="ql-block"> 幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，也是孩子們接觸社會(huì)的第一步。在幼兒園，孩子們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也結(jié)交了很多好朋友。但是，當(dāng)孩子們要進(jìn)入小學(xué)時(shí)，他們需要面對(duì)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)。為了讓孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園和小學(xué)之間的幼小銜接活動(dòng)就顯得尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 帶著種種困惑和疑問(wèn)，7月4日下午，灤平縣第六幼兒園特邀灤平縣第五小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)劉躍超老師為大班的全體家長(zhǎng)帶來(lái)了“千里護(hù)航 陪伴成長(zhǎng)”幼小銜接專題講座。</p> <p class="ql-block"> 什么是幼小銜接?</p><p class="ql-block"> 1.是兒童從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡之間的銜接。</p><p class="ql-block"> 2.是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活。</p><p class="ql-block"> 3.走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"> 美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士曾說(shuō)過(guò):播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。的確，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。如今我們大班的孩子們即將進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長(zhǎng)的我們?cè)摓楹⒆幼鲂┦裁礈?zhǔn)備呢? </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">心理準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 首先，我們要在孩子的心理上做好輔導(dǎo)工作，讓孩子有個(gè)轉(zhuǎn)變角色的心理準(zhǔn)備，其次，我們要樹立孩子獨(dú)立自主的意識(shí)激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往，切忌灌輸錯(cuò)誤思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">習(xí)慣準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 俗話說(shuō)：“良好的習(xí)慣，是一切事物的良好開端”。習(xí)慣上的準(zhǔn)備尤其重要，好習(xí)慣可以影響孩子的一生。所以我們要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不要養(yǎng)成磨蹭的習(xí)慣，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)幼兒專注力，注重幼兒對(duì)聽的習(xí)慣培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)最關(guān)心的是入學(xué)前學(xué)習(xí)上該準(zhǔn)備些什么?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在情緒上我們要特別關(guān)注孩子的變化，要多與孩子溝通，解決他們的問(wèn)題。耐心回答孩子的“為什么”，激發(fā)孩子的求知欲。</p><p class="ql-block"> 其次就是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品無(wú)外乎就是書包、本、橡皮、文具盒、鉛筆、書本皮。家長(zhǎng)在給孩子買文具用品的時(shí)候，盡量不要買的那么花哨，孩子上課容易分心。</p><p class="ql-block"> 最后要讓孩子掌握正確的讀寫姿勢(shì)，增加孩子的識(shí)字量，每天堅(jiān)持閱讀，凡是閱讀量大的孩子，閱讀理解、寫作能力都強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 講座中，劉老師從幼兒和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，深入淺出地做了詳細(xì)介紹。并向家長(zhǎng)分享了許多具有操作性、有效性、科學(xué)性的智慧小妙招，教會(huì)家長(zhǎng)如何幫助孩子盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block"> 在溝通互動(dòng)中，家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)提出自己在幼小銜接方面存在的疑惑，劉老師以客觀、專業(yè)的角度為家長(zhǎng)們答疑解惑，例如：如何培養(yǎng)幼兒的專注力、提升幼兒學(xué)會(huì)傾聽的能力、給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等，家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)劉老師的分享，家長(zhǎng)們收獲頗豐，了解到幼小銜接最重要的并不是知識(shí)層面上的銜接，而是孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、基本學(xué)習(xí)生活能力等綜合素質(zhì)上的培養(yǎng)與銜接。</p> <p class="ql-block"> 最后，第六幼兒園副園長(zhǎng)徐靜表示，教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，它不僅見證了孩子們的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期盼，一個(gè)小時(shí)的講座，猶如一場(chǎng)甘霖豐沛的及時(shí)雨，解答了家長(zhǎng)心中的眾多疑惑，讓家長(zhǎng)更加全面地了解了幼小銜接不是突擊介入，而是愉快融合，幼小銜接不是一蹴而就的，而是在持續(xù)中有序開展的，在過(guò)程中逐步積累的。</p> <p class="ql-block"> 本次幼小銜接活動(dòng)圓滿成功，這次活動(dòng)不僅承載著幼小銜接的重要意義，更是對(duì)我園日常工作的一場(chǎng)檢驗(yàn)，希望通過(guò)此次活動(dòng)能讓幼兒對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬與期待！相信不久的將來(lái)，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活！</p> <p class="ql-block">編輯： 張男男</p><p class="ql-block">審核人：魏思凡</p><p class="ql-block">素材提供：灤平縣第六幼兒園</p>