<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 22px;"> 時維仲夏，高柳蟬鳴。 2023年7月1日，桃江縣教師發(fā)展中心主任丁吉飛、副主任封學(xué)武帶領(lǐng)桃江縣骨干教師自主選學(xué)工作坊主持人團隊成員50人，赴湖南城市學(xué)院開始了為期四天的“教師培訓(xùn)師”集中研修活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 開班儀式上，湖南城市學(xué)院? 繼續(xù)教育學(xué)院院長彭華熱情致辭，桃江縣教師發(fā)展中心丁吉飛主任對本次研修活動提出了明確的目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 初心如磬 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！?習(xí)主席如是說。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 師者之師，唯學(xué)而知，唯行致遠(yuǎn)。本次研修旨在幫助我縣教師培訓(xùn)師團隊夯實理論基礎(chǔ)，提升工作坊研修實操技術(shù)，進(jìn)而提高骨干教師工作坊研修的科學(xué)性、實效性，進(jìn)而提高廣大教師的專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上助力“雙減”成果的鞏固。</span></p> 活水源頭 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 本次研修課程設(shè)置與時俱進(jìn)、豐富實用，我們在</span><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">宋見林</span><span style="font-size: 22px;">教授一遍遍的演示中感受從“信息化”到“數(shù)字化”的進(jìn)階，并用心探尋“數(shù)字化教學(xué)”的基本途徑；每年潛心做好一件事的</span><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">譚念君</span><span style="font-size: 22px;">專家，帶我們領(lǐng)略了她的“致格研課”和“三味課堂”的魅力，筆者更是折服于這位專家永葆激情的教育情懷；道行極深的</span><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">鄧水平</span><span style="font-size: 22px;">教授引領(lǐng)我們感受著“雨課堂”的便捷，他研創(chuàng)的“五子登科”培訓(xùn)流程及“三大培訓(xùn)管理策略”，易懂易學(xué)！他一句“因上努力，果上隨緣”讓我們成年人頗為復(fù)雜的思維里多了幾許成穩(wěn)，添了幾分泰然大氣……與其說他是很好的教師培訓(xùn)師，不如說他是一位豁達(dá)的人生導(dǎo)師。湖南第一師范學(xué)院的</span><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">黃朝霞</span><span style="font-size: 22px;">教授講授的學(xué)科教師工作坊建設(shè)路徑與方法，詳盡具體，讓我們受益匪淺。我們不妨一起慢慢反芻……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">宋見林 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 教育部國家重點專項課題課題組專家，湖湘直播課創(chuàng)始人，湖南省教育信息化專業(yè)委員會副理事長，湖南科技大學(xué)教育學(xué)院教育碩士導(dǎo)師，湖南省慕課課程資源建設(shè)信息技術(shù)學(xué)科研發(fā)團隊負(fù)責(zé)人，湖南遠(yuǎn)程教育高考論壇主講專家。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">譚念君 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 正高級教師，湖南省特級教師，湘潭市雨湖區(qū)教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)示范性工作坊坊主，湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">鄧水平 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 衡陽師范學(xué)院副教授，家庭教育指導(dǎo)師(高級），教育部國培計劃專家資源庫成員，教師培訓(xùn)項目首席專家。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">黃朝霞 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 湖南第一師范學(xué)院研究員、碩士生導(dǎo)師，教育部國培計劃專家?guī)斐蓡T，教育部小學(xué)語文示范性培訓(xùn)、湖南省卓越語文教師領(lǐng)航培訓(xùn)、湖南省自主選學(xué)工作坊等項目首席專家，國家小學(xué)語文教學(xué)論精品課程組核心成員，北京師范大學(xué)語文教育訪問學(xué)者。</span></p> 漣漪蕩漾 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光。”思想與思想的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花，相輔相成，相得益彰。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">或沉思</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">或互動</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">分析學(xué)理～</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">交流困惑～</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">共商舉措～</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 培訓(xùn)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，我們積淀著，過濾著，反思著……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我們以“培”蓄力，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，努力踐行教育初心，成就孩子的成長。</span></p> <p class="ql-block">鐵花的學(xué)習(xí)筆記番外：</p><p class="ql-block">一、數(shù)字化教學(xué)</p><p class="ql-block">1.提升工程3.0方向就是“教師數(shù)字素養(yǎng)”。包含：數(shù)字意識、數(shù)字技術(shù)知識與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會責(zé)任、數(shù)字化專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block">2.“秘塔寫作貓”https://xiezuocat.com/#/</p><p class="ql-block">掃碼登錄～新建文檔～A.免費“審閱”～“自動校閱”實現(xiàn)文檔優(yōu)化；</p><p class="ql-block">收費服務(wù)——B.“效率”可實現(xiàn)全文改寫、全文翻譯、全文總結(jié)、全文朗讀；C. AI寫作，輸入標(biāo)題，寫大綱～調(diào)整大綱～寫內(nèi)容;D.“實驗室”——量子速寫文章生成器（傻瓜式）</p><p class="ql-block">3.搜索資源時記得加后綴</p><p class="ql-block">4.免費下載收費文檔，復(fù)制收費文章網(wǎng)址到——南瓜文檔復(fù)制工具完成解析。Ctrl+P，不選“打印機”，點擊“另存為”Pdf。用“I[愛心]PDF”將其轉(zhuǎn)為word</p><p class="ql-block">5.通過“搜狗微信”平臺找視頻找微課更快捷。“搜狐”較愛奇藝或是騰訊教育關(guān)聯(lián)度更大。</p><p class="ql-block">6.用“360應(yīng)用市場”里的IDM插件下載視頻超快</p><p class="ql-block">7.數(shù)字化教學(xué)資源，比如“谷歌地球”</p><p class="ql-block">8.公益網(wǎng)站平臺：國家中小學(xué)智慧云平臺、國家教育資源公共服務(wù)平臺</p><p class="ql-block">9.“作文紙條APP”準(zhǔn)備用一下試試[奸笑][奸笑]</p><p class="ql-block">二、觸動心弦的“專家說”</p><p class="ql-block">1.所有的橫空出世都是厚積薄發(fā)而已！站在前列的人，其實是研究得早一點、研究得深一點而已！</p><p class="ql-block">2.每年潛心做好一件事！</p><p class="ql-block">3.教師要從“已知者”退回到“未知者”狀態(tài)，方可成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴。</p><p class="ql-block">4.學(xué)生的意識需要有情境才能喚醒。</p><p class="ql-block">5.學(xué)生提出一個有價值的問題比解決問題更重要！</p><p class="ql-block">6.焦慮的人往往是對未來考慮得太多了，沒必要！愛當(dāng)下的每一刻就好，其實我們這一生都很簡單、很普通！</p><p class="ql-block">7.人是愿意改變的，只是不愿意“被改變”。通過引起團體變化來改變成員個體比直接改變個體容易多了！</p><p class="ql-block">8.“因”上努力，“果”上隨緣。對孩子的成長得失，不要大驚小怪，一切都會過去。把孩子成長中根本的東西把握住就可以了！</p><p class="ql-block">9.愛的那個人是你家里的那個人，人生就會幸福，人不能被欲望牽著走，否則遲早出問題！</p><p class="ql-block">10.做管理要真誠一點，關(guān)系處好了，對方會包容你，有問題都變成了“沒問題”！策略沒有真誠和善良就是“伎倆”和“花招”</p><p class="ql-block">11.與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭！</p><p class="ql-block">12.做人的最高榮譽是：人已退出江湖，江湖還有他的美麗傳說。</p><p class="ql-block">13.這個世界現(xiàn)在的這一刻都不是獨立存在的，在將來的某一刻一定有一個與它相關(guān)聯(lián)的事件。</p><p class="ql-block">14..成功是短暫的、他給的、相對的；成長是持續(xù)的、自生的、絕對的。成長的兩個標(biāo)志: 一是自身專業(yè)能力的提升；二是自我信心的增強。當(dāng)我們一心癡迷“相對成功”時，常常會迷失自己；當(dāng)我們專心追求“絕對成長”時，成功卻往往不期而至。</p>