<p class="ql-block"> 大班的孩子們即將迎來人生中的第一次“畢業(yè)”，也將與朝夕相處的老師和小伙伴分別。隨著畢業(yè)時(shí)間的到來。</p> <p class="ql-block"> 通過研討和對(duì)主題價(jià)值、幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析，本主題著重落在社會(huì)情感方面，可以借助不同的載體，孩子前期對(duì)自己的小學(xué)生活有過一定的了解，但是還只是淺顯零散的，此次通過主題的梳理和總結(jié)讓幼兒深切感受對(duì)幼兒園的不舍和小學(xué)生活的向往。</p><p class="ql-block"> 為了課程開展的具體思路，讓主題的走向和脈絡(luò)有更清晰的認(rèn)知和規(guī)劃，我們預(yù)設(shè)了主題脈絡(luò)圖，使主題活動(dòng)更加可視化。</p> <p class="ql-block"> 在“再見，幼兒園”主題中，我們將帶領(lǐng)幼兒一起回味幼兒園的時(shí)光，感受同伴與集體的溫暖，體會(huì)長大的感覺，同時(shí)為即將到來的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。一起回顧三年的成長，記錄見證曾經(jīng)的美好的地方。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">1.感謝三年來伴隨我們成長的每一個(gè)人老師、小伙伴們，還有幼兒園里的其他工作者。</p><p class="ql-block">2.感知?jiǎng)e人為自己的付出，學(xué)會(huì)感恩，感受畢業(yè)時(shí)刻的依依惜別之情。</p><p class="ql-block">3.理解告別的含義，體會(huì)到自己已經(jīng)長大了，以愉快的心情迎接畢業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 為了了解“畢業(yè)”在孩子們心中的認(rèn)識(shí)，組織了孩子們對(duì)畢業(yè)談話活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> ???????：“聽到寶貝的這些話，感動(dòng)的眼淚已不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在昨天，聽著孩子們對(duì)畢業(yè)的訴說，這一刻，我心里有很多不舍；同時(shí)也倍感欣慰，孩子們將要成為一名小學(xué)生?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在幼兒園的三年，是孩子們成長中最基礎(chǔ)的三年，是她們第一次進(jìn)入集體的三年，也是人生中最重要的三年。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)谡n程中，和孩子們一同回憶交流在這三年中發(fā)生的最難忘的事情，通過觀看從小到大照片。</p> <p class="ql-block"> 在孩子的討論中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子表達(dá)的最難忘的事情都不同。孩子們不僅關(guān)注到了自己外在的變化，變高了、變好看了，還關(guān)注到了內(nèi)在的變化，比如：更自信、更能表達(dá)自己、知道更多知識(shí)了。 </p><p class="ql-block"> 耐心的一起來聽聽他們的這三年！</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，請(qǐng)他們用相機(jī)拍攝記錄了下來幼兒園的每一個(gè)地方美好的回憶。</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)幼兒園也有這深厚的情感！</p> <p class="ql-block"> ????：“我想對(duì)我幼兒園說，我們畢業(yè)了也要回幼兒園玩一玩！”</p><p class="ql-block"> ????：“我希望我的幼兒園越來漂亮！</p><p class="ql-block"> 即將畢業(yè)，孩子們都好好多好多話想要說……</p> 畢業(yè)前，我想做的N+1件事 <p class="ql-block"> 當(dāng)幼兒園的活動(dòng)與孩子們的情感相聯(lián)結(jié)，他們就會(huì)將活動(dòng)銘記于心并且在活動(dòng)中融入自己的思考和期待。這些期待關(guān)于當(dāng)下，也關(guān)乎未來。</p> <p class="ql-block"> 伙伴，是孩子們?cè)谟變簣@三年中得到的最珍貴的禮物之一，孩子們對(duì)于“伙伴”一詞，每個(gè)人都有著自己不同的看法。一起游戲的玩伴、有著共同愛好的人，對(duì)孩子們來說，如何表達(dá)自己對(duì)小伙伴的不舍。</p> <p class="ql-block"> ????：“可以給同伴送上祝福，或者一些禮物！”</p> <p class="ql-block"> ????：“有禮物，就很會(huì)很開心！”</p> <p class="ql-block"> ???????：“我們開展了《畢業(yè)禮物設(shè)計(jì)》小小的想法，大大的歡樂，孩子們?cè)谫?zèng)送的同時(shí)開心地表達(dá)著對(duì)小伙伴的喜愛之情，每個(gè)孩子都細(xì)心地珍藏起好朋友的禮物。</p> <p class="ql-block"> ????????：“馬上就要畢業(yè)了，怎樣才能永遠(yuǎn)記住好朋友的名字呢？”</p><p class="ql-block"> ????：“讓他給你寫一寫他的名字，然后送給你！”</p><p class="ql-block"> ???????：“你們覺得怎么樣？”</p> <p class="ql-block"> ????：“還可以把你的照片送給他?！?lt;/p><p class="ql-block"> ????：“記住我們一起在的幼兒園，和里面發(fā)生的游戲?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們還用繪畫的方式來表現(xiàn)。通過拍攝活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)用手機(jī)或相機(jī)拍攝的本領(lǐng)，并且能發(fā)現(xiàn)幼兒園、老師、同伴之間朝夕相處的回憶。</p> <p class="ql-block"> ????：“在幼兒園和同伴一起很開心，我們一起走過很多很多時(shí)間?！?lt;/p> <p class="ql-block"> ????：“當(dāng)然還可以 ，拍照記住三年的老師和同伴?！?lt;/p><p class="ql-block"> ????：“畢業(yè)拍的照片叫什么？”</p><p class="ql-block"> ????：“是畢業(yè)照，我聽我哥哥說過?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過拍畢業(yè)照的活動(dòng)幫助孩子們將這美好的時(shí)光定格，將童年記錄下來。以后當(dāng)孩子們想念好朋友的時(shí)候，就可以翻看畢業(yè)照。</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們?nèi)松械谝淮萎厴I(yè)，三年的歡樂和友愛，都濃縮到這一天，和好朋友在一起的最后一個(gè)夏天。怎樣給孩子們一個(gè)更有儀式感的畢業(yè)呢，拍畢業(yè)照是一個(gè)非常有意義的方式，班中所有的孩子都參與其中，在整個(gè)過程中，孩子們也感受到畢業(yè)的美好和莊重。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 夏日炎炎，連迎面而來的風(fēng)都是熱的。孩子說：“畢業(yè)前來一場(chǎng)清涼的水槍大戰(zhàn)就好了！”</p><p class="ql-block"> 安排！ 在活動(dòng)開始之前，我們做足了準(zhǔn)備：戲水池、水槍、泳衣、換洗衣物……午休結(jié)束之后，水槍大戰(zhàn)正式開始。</p> <p class="ql-block"> 王牌水槍特兵 申請(qǐng)出戰(zhàn)??。</p> <p class="ql-block"> ????：“除了打水仗還有體能大挑戰(zhàn)?！眮砜纯次覀兊谋憩F(xiàn)吧！”</p><p class="ql-block"> 在層層挑戰(zhàn)的過程中，我們感受克服困難后的自豪感和自信心，體驗(yàn)到只要努力成為小學(xué)生并不那么難。</p> <p class="ql-block"> ????：“還可以用歌聲表達(dá)我們對(duì)大家的感情。”</p><p class="ql-block"> ????：“那一定要唱的好聽一點(diǎn)，在加一點(diǎn)動(dòng)作?！?lt;/p><p class="ql-block"> ????：“還要一起唱，就可以記住大家了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們的歌聲中抒發(fā)著她們熱愛幼兒園、熱愛老師的一片深情，這首歌恰如其分的表達(dá)了畢業(yè)生的心愿。萌發(fā)依依不舍的感受，讓整個(gè)活動(dòng)的情感表達(dá)達(dá)到了高潮。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)六月，我們想定格幼兒園在這個(gè)六月，我們想擁有一個(gè)屬于有趣的畢業(yè)典禮。</p><p class="ql-block">我們需要做什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ????：“邀請(qǐng)大家一起參加，還有我們的爸爸媽媽?！?lt;/p><p class="ql-block"> ????：“那怎么讓大家我們會(huì)舉辦畢業(yè)典禮呢？”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????：“制作卡片，叫她們來?！?lt;/p><p class="ql-block"> ????：“還要親手給她們?！?lt;/p> <p class="ql-block"> ????：“老師，在畢業(yè)典禮之前我們還想在幼兒園搞一次小聚餐?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 隨著夏季腳步的臨近，大班的孩子們即將離開生活學(xué)習(xí)了三年的幼兒園，我們的主題活動(dòng)也慢慢地走向了尾聲，接下來從“目標(biāo)的達(dá)成度、實(shí)施路徑的適宜性、資源的利用和操作問題這三個(gè)方面進(jìn)行梳理和反思。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.目標(biāo)的達(dá)成度。在這次主題活動(dòng)中，孩子們通過“回憶、討論等方式，回顧了自己的成長過程。在實(shí)踐的過程中，感知了成長中那些溫暖的力量，體會(huì)到了畢業(yè)時(shí)刻的依依惜別之情。</p><p class="ql-block">2.實(shí)施路徑的適宜性。從“回憶——展望——惜別”這樣一條線展開，適合幼兒的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，始終堅(jiān)持“兒童本位”，他們既是課程主題源，也是課程的計(jì)劃者，更是課程的實(shí)施者。</p><p class="ql-block">3.資源的利用和操作問題。在課程進(jìn)行中，以兒童為主位，順著他們的生長方向而調(diào)整，時(shí)而增加內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)，意味著三年的幼兒園生活落下帷幕，也是孩子們邁向小學(xué)的新征程。他們滿懷激動(dòng)與興奮，眷戀與不舍。畢業(yè)季，我們不說再見，愿在未來的時(shí)光里，每個(gè)孩子都能成為更優(yōu)秀的自己！</p>