<p class="ql-block"> 功能室活動(dòng)的時(shí)間也是觀察孩子最好的時(shí)間之一，老師說：“今天下午我們?nèi)スδ苁掖罱埍脝?？”小朋友們都說哈：“我最喜歡紙杯搭建了?！薄翱墒窃趺创钅兀俊蔽覀兿葋碛?jì)劃一下吧，此時(shí)，他們求助于老師，在老師的講解下，他們決定自己動(dòng)手試一試。</p> <p class="ql-block">計(jì)劃圖畫好了，出發(fā)啦！去建構(gòu)室嘍！</p> <p class="ql-block">哎！怎么辦呢？這個(gè)紙杯老是掉下來?！眲⑽柠惱Щ蟮健拔襾碓囋嚹亍眲⒄Z(yǔ)彤說，紙杯再次掉下來?！拔乙卜挪簧夏?，怎么回事呢？”“一定是哪里有問題”“??！是這個(gè)紙杯小，我把它換了試試呢！”說著開始動(dòng)手操作起來</p> <p class="ql-block">依依和佳檸說我們一起玩吧！”兩個(gè)人開始一起合作搭建，不一會(huì)一個(gè)城樓就屹立在我眼前。孩子們見狀也都紛紛開始效仿多中材料加入到紙杯搭建中。</p> <p class="ql-block">翠翠小朋友也在思考怎樣才能搭高了，不會(huì)倒呢</p> <p class="ql-block">通過這次的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)紙杯的搭建材料只有紙杯，比較單一?？梢愿鶕?jù)幼兒的需要投入新的材料，發(fā)散幼兒思維，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 紙杯搭建的技巧在于壘高、圍攏的搭建技能幼兒已經(jīng)能夠熟練掌握，鼓勵(lì)幼兒在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更高難度的建構(gòu)，利用其它的建構(gòu)技能將“城堡”進(jìn)行再創(chuàng)造。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意紙杯搭建不但激發(fā)了孩子創(chuàng)造的熱情，也帶給幼兒游戲的無限可能，排序、集合、分類等學(xué)習(xí)活動(dòng)也在游戲中自然而然地發(fā)生。孩子們都特別喜歡玩杯子壘高游戲，而且玩的特別開心，從中也體會(huì)到了自己與同伴共同搭建的快樂和成就感。</p>