“春華秋實滿庭芳，經(jīng)驗交流促成長”-庫爾勒市第五中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期班主任經(jīng)驗交流

五中小學(xué)教研

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，調(diào)動全體教師全員育人工作積極性，2023年7月2日學(xué)校組織開展了班主任經(jīng)驗交流分享會。本次活動由學(xué)校德育處錢俊華主任組織，學(xué)校全體教師參加了會議。 　　活動伊始，謝燕華校長表達(dá)了對此次活動的期許，希望能夠借助這次分享使班主任們在班主任管理工作上得以提升，促進(jìn)班主任教育管理的全方位發(fā)展。讓老師們橫向交流，相互學(xué)習(xí)，齊肩并進(jìn)。 　　交流會上，六位優(yōu)秀班主任針對不同年級、不同學(xué)生特點分享了自己帶班的方法與策略，具有很強(qiáng)的實操性。有了計劃、有了目標(biāo)，班級管理就會更有方向，加上策略，就會更有實效和質(zhì)量。新的學(xué)期，班主任心中已有大格局，班級進(jìn)步定會日日可見。 　　一年級組石玉宏老師以“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”為主題。用一件件小事情，聲情并茂地講述她是如何用心描繪“一張張白紙”，如何用真愛去關(guān)心、感染孩子。石老師提到“好孩子都是夸出來的”，巧妙運用各種方式表揚學(xué)生。通過細(xì)節(jié)、契機(jī)、物質(zhì)等多種表揚方法，在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)、場合豪不吝嗇的對孩子予以贊美。 　　二年級組文燕老師以“‘熊孩子’也有春天”為主題。用一個個真實、鮮活的典型案例分享了自己的寶貴經(jīng)驗。她堅持用真誠、耐心、寬容呵護(hù)每一位孩子，讓每一位孩子感受到愛與溫暖，愛是最好的帶班法寶。 　　三年級組李艷老師以“身后的青春都是你”為主題。細(xì)心觀察摸清學(xué)生心理，潤物無聲中強(qiáng)化學(xué)生的行為。班級中對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎狀，及時表揚，家校溝通時刻保持不間斷。通過一個個記錄視頻，彰顯出對班級中每位同學(xué)放在心頭的愛。 　　四年級組王婭君老師以“行走在成長的路上”為主題，分享了自己帶班的點滴感受。從班級管理策略和家校溝通聯(lián)系等方面，舉實例、講方法、談體會，既有對過往做法的總結(jié)，也有對未來的展望，言辭懇切，于細(xì)微處見奉獻(xiàn)精神。 　　五年級組楊玉節(jié)老師以“心理學(xué)助力班級，管理更輕松”為主題。用一個個心理學(xué)效應(yīng)與班級管理實踐相結(jié)合，展現(xiàn)出楊老師教學(xué)相長、營造和諧向上班級的理念，另外在小組互助學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得失，發(fā)揮集體的智慧，推動學(xué)生互助成長，也是她“班級兩委”教育理念的體現(xiàn)。 　　六年級組李玲老師以“盛景可待，繁花可期”為主題。提出細(xì)節(jié)促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。班級管理中的小組合作積分制，以及班級互助會，都極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生鍛煉成長的路上，抓住每一位學(xué)生的閃光點，放大表揚，以點帶面，激發(fā)每一個學(xué)生的潛能。 　　最后，謝燕華副校長進(jìn)行了總結(jié)，對班主任們精彩而又接地氣的經(jīng)驗分享給予了高度認(rèn)可。本次活動是對班級管理進(jìn)行了一次自我反思，同時也給班主任間提供了一次互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。班級管理工作細(xì)微繁瑣，但將幾十顆跳動的心凝聚在一起是一件很有挑戰(zhàn)性的工作，她希望大家能取他人之長補(bǔ)己之短，以心育人，于平凡瑣碎中做出自己的特色。 　　此次班主任工作經(jīng)驗交流會為老師們搭建了相互交流、共享育人的智慧平臺，進(jìn)一步鞏固了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)，點燃了育人熱情。我們將繼續(xù)向著夢想出發(fā)，讓朵朵小花向陽而生！