課程緣起 <p class="ql-block"> 小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，孩子們每天用小手做許多事情，比如吃飯、做游戲、穿衣服……小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣，然而幼兒對身體器官的認(rèn)識還很膚淺，愛護身體、保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏。結(jié)合幼兒年齡特點和發(fā)展水平，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我們開展了"小手大能量"的活動。</p><p class="ql-block"> 每天入園后，孩子們都會用洗手液洗手，有一天洗完手，宋伊跑過來，讓我聞聞他的手香不香 周琰說老師，我的手指為不香，其它小朋友看到了也跑過來讓我看他們的小手，聞他們的小手，那么小手里還藏著哪些秘密呢?我們可以用小手做哪些事情呢?快來和我們一起探究小手的 神奇故事吧!</p> 手的初探 <p class="ql-block"> 手到底長什么樣兒呢?小朋友們開始仔細(xì)的觀察和比較，對自己的小手有了初步的了解。</p> <p class="ql-block">我的手</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識了小手，我們還想知道手都能干什么?于是，我們找尋自己小手的本領(lǐng)。澆花、整理家務(wù)、疊衣服，洗襪子·……我們的小手能干的事情還真多呢!</p> <p class="ql-block">總結(jié):</p><p class="ql-block"> 手，是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們更了解手和手指我們我們帶來了繪本故事《手和手指頭》</p> <p class="ql-block">總結(jié):</p><p class="ql-block"> 手是使人能夠具有高度智慧三大重要器官之一。在400萬年的進化史中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。</p> 再探小手 <p class="ql-block"> 孩子們又進一步的了解小手對于我們的作用，那你覺得小手還可以做什么呢？</p> 小手 有煩惱 <p class="ql-block"> 我們的小手總是露在外面，又拿吃的又拿玩具，要做太多的事情啦。那么我們要怎么樣保護我們的小手呢？</p> <p class="ql-block">七步洗手法</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 幼兒在活動中，不僅僅只是學(xué)會吃飯、自己穿脫衣服等等的技能，更是自我服務(wù)意識的增強;并在循序漸進的活動中鍛煉了手部精細(xì)動作，了解自己手的本領(lǐng)，也有保護自己的意識和想法，并能在一日生活中表現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block"> 在活動開展中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒了解自己的手，并自覺、有意識的運用自己的手。生活中我們引導(dǎo)幼兒更好的運用自己的手，整理衣服、整理玩具，幫助媽媽做些力所能及的事。活動中我們利用一切教育契機引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小手的作用，更好的利用自己的手，讓孩子們更加有信心的使用自己的手。</p>