<p class="ql-block"> 大班的孩子即將離開(kāi)他們生活了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大門(mén)，為讓孩子們了解小學(xué)生的生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過(guò)渡到小學(xué)，近日，我園組織大班孩子去參觀固新小學(xué)。</p> <p class="ql-block">一、列隊(duì)集合，準(zhǔn)備出發(fā)</p><p class="ql-block"> 盼望著，終于迎來(lái)了和小學(xué)的初次相遇。小朋友們排著整齊的隊(duì)伍，帶著好奇和期盼，在園長(zhǎng)的聲聲叮囑中，在老師的帶領(lǐng)下，一路興致勃勃地來(lái)到固新小學(xué)，正式開(kāi)啟小學(xué)初體驗(yàn)！</p> <p class="ql-block">二、漫步校園，共赴成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 一進(jìn)校門(mén)醒目的教育方針，獨(dú)具特色的半球形花池，呈現(xiàn)在眼前的一切都讓孩子們感到新鮮。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，大家走進(jìn)形體室、少先隊(duì)隊(duì)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室……聆聽(tīng)生動(dòng)的講解，用心感受著小學(xué)的新奇與有趣。一切的事物深深吸引著孩子們的目光，他們?cè)谟眯牡膶ふ倚W(xué)與幼兒園的不同之處。</p> <p class="ql-block">三、走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 為有更深刻的小學(xué)課堂體驗(yàn)，孩子們走進(jìn)了向往已久的教室，坐在哥哥姐姐的板凳上，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)著老師們講解著幼兒園與小學(xué)的不同，既興奮又激動(dòng)，仿佛這一刻自己就是一名小學(xué)生。</p> <p class="ql-block">四、觀看演練，提升意識(shí)</p><p class="ql-block"> 孩子們觀看哥哥姐姐們的防震應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)和應(yīng)采取的防護(hù)措施，提高了緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力，加強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)。</p> <p class="ql-block">五、定格美好，合影留念</p><p class="ql-block"> 小學(xué)初體驗(yàn)，銜接促成長(zhǎng)。小學(xué)初體驗(yàn)活動(dòng)雖結(jié)束，新的篇章才剛剛開(kāi)啟，愿畢業(yè)班的寶貝們滿懷期待與歡喜，邁著從容自信的步伐，去往新校園，開(kāi)啟新挑戰(zhàn)！</p> <p class="ql-block"> 本次幼小銜接專題活動(dòng)，滿足了孩子對(duì)小學(xué)生活的探知欲望，幫助他們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。同時(shí)為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的建議與指導(dǎo)，促使家長(zhǎng)在教育理念、引導(dǎo)方式等方面與幼兒園、小學(xué)達(dá)成一致。相信在家園合力的作用下，孩子們定能開(kāi)心快樂(lè)的步入小學(xué)的大門(mén)！</p> <p class="ql-block">單位:固新鎮(zhèn)中心小學(xué)</p>