<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2023年6月29日，宣莊中心幼兒園組織教師觀看海南省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)暨部分省市踐行《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》工作交流活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教師分成兩組輪換觀看。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次頒布的《評(píng)估指南》，是一次學(xué)前教育保教高質(zhì)量評(píng)估體系改革，幼兒園要做到堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持以兒童為本、注重保教過程高質(zhì)量、強(qiáng)化自我評(píng)估、堅(jiān)持以評(píng)促健、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，做到全面、客觀、真實(shí)地了解幼兒園教育過程與質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我們看見了幼兒是主動(dòng)的、積極的、有能力的學(xué)習(xí)者，同時(shí)也在不斷思考：放手與支持如何去平衡，傾聽與拓展如何去協(xié)調(diào)、觀察與反思如何去撰寫……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">接下來，各位教師聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專業(yè)難點(diǎn)和困惑問題，堅(jiān)持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的視頻案例分享，充分展示宣傳近些年基層幼兒園貫徹落實(shí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)踐探索。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王化敏教授通過游戲案例、視頻，借助評(píng)估指南闡述關(guān)于幼兒園“安吉游戲”的一些實(shí)踐與思考，幫助大家進(jìn)一步理解“安吉游戲”背后的價(jià)值。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">安吉幼兒教育研究中心程學(xué)琴主任就如何應(yīng)對(duì)時(shí)代要求有自己獨(dú)特的見解，面對(duì)未知的未來與未知的能力，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)兒童的真正能力被發(fā)現(xiàn)的條件。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《評(píng)估指南》著力從突出過程評(píng)估、聚焦班級(jí)觀察、強(qiáng)化自我評(píng)估三方面改進(jìn)優(yōu)化評(píng)估方式，特別強(qiáng)調(diào)在班級(jí)觀察時(shí)間上，不少于半日的連續(xù)自然觀察，在觀察的覆蓋面上，強(qiáng)調(diào)不少于各年齡班級(jí)總數(shù)的三分之一，確保全面、客觀、真實(shí)地了解幼兒園保育教育過程和質(zhì)量，提高評(píng)估的實(shí)效性。還提出通過對(duì)班級(jí)師幼互動(dòng)情況、對(duì)保教實(shí)施過程中教職工的觀念和行為的專業(yè)判斷，考察幼兒園對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體落實(shí)情況。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">各組教師代表進(jìn)行發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，對(duì)專業(yè)的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)激勵(lì)導(dǎo)向的重視。通過整體學(xué)習(xí)，教師們有了更加明確的方向去不斷提升自己的保教質(zhì)量，讓孩子們?cè)诿篮煤椭C健康的生長(zhǎng)環(huán)境中，一起邁向新未來！</span></p>