<p class="ql-block"> 兒童的智慧源于操作，為了深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力的展，培養(yǎng)幼兒的“工匠”精神，長(zhǎng)豐直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園開(kāi)展了創(chuàng)意木工在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分享活動(dòng)，接下來(lái)讓我們跟隨老師們的鏡頭，一起欣賞一下吧！</p> 茶室與“我的微笑 <p class="ql-block"> 看！原本普通的刷子在孩子們的手上，變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象！</p> 森林動(dòng)物園 <p class="ql-block"> 原來(lái)簡(jiǎn)單的木頭還能這么玩?。?！木頭小動(dòng)物、木頭小汽車(chē)……一塊木頭搭配簡(jiǎn)單的材料似乎就能創(chuàng)造整個(gè)世界啦!</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中我們的“小木匠們”自己設(shè)計(jì)、選材、制作，并嘗試解決問(wèn)題，專注、耐心、堅(jiān)持、勇敢、探究的“工匠精神”悄然而生。有了此次活動(dòng)的體驗(yàn)，相信孩子們將在敲敲打打中呈現(xiàn)更多的精彩。</p> 木藝展示大廳 <p class="ql-block"> 小錘子錘起來(lái)，木工做起來(lái)。孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了合作，共同搭建。大廳的木工作品就是孩子們合作的成果！</p> 二十四節(jié)氣 <p class="ql-block"> 在小朋友的奇思妙想下，每一塊木頭都能有自己的故事！</p> 木藝狂歡 <p class="ql-block"> 在一次次的切割、打磨、粘貼中，孩子們的作品一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前。孩子們的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力出乎我們的意料。當(dāng)孩子們的作品拿出來(lái)展示時(shí)，自我的成就感就會(huì)得到提升，同時(shí)也無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的自信心。</p> <p class="ql-block"> 各式各樣的機(jī)器人、小動(dòng)物不得不驚嘆于孩子的想象力，這不僅僅是創(chuàng)造力的體現(xiàn)進(jìn)行木工活動(dòng)的同時(shí)孩子們學(xué)會(huì)了專注、耐心學(xué)會(huì)與自然交流。</p> 墻面環(huán)境展示 <p class="ql-block"> 幼兒園木工的創(chuàng)設(shè)讓孩子們體驗(yàn)了動(dòng)手動(dòng)腦和自由創(chuàng)作的樂(lè)趣在安全、氛圍濃厚的環(huán)境中讓孩子們學(xué)會(huì)大膽嘗試，鉆研探索。</p> <p class="ql-block"> 在整個(gè)木工活動(dòng)中，孩子們用自己的雙手，以一種藝術(shù)的方式，做一些實(shí)用的東西和藝術(shù)品，不僅鍛煉了思考、實(shí)踐、耐心、創(chuàng)意等多種能力，他們的生命也將因此而變得豐富而充實(shí)。</p><p class="ql-block">撰稿： 沈紫嫣</p><p class="ql-block">審核： 李曉錚、 刁婷婷</p>