<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活動緣起</span></p> <p class="ql-block"> 這天洗手時(shí),辰辰告訴老師：“老師，大雙兒把水池堵住了?！庇谑俏疫^去發(fā)現(xiàn)孩子們把水池堵住,他們看著水平線不斷升高，有的還甚至用手把水龍頭握住，水濺的四處都是，這一切都說明,孩子們對水充滿好奇,想進(jìn)一步的了解水。</p><p class="ql-block">于是我們抓住時(shí)機(jī)，順應(yīng)孩子們的興趣，借助真情實(shí)景提出問題。</p><p class="ql-block"> 主題活動《有趣的水》就這樣誕生了。為此，我們設(shè)計(jì)了關(guān)于水的一些探索活動，激發(fā)幼兒對身邊事物進(jìn)行持續(xù)性的探究，并用語言或非語言的方式，創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)，也從中萌發(fā)幼兒熱愛自然,保護(hù)自然的積極情感，從而讓幼兒自然萌發(fā)節(jié)約用水的意識。</p> <p class="ql-block"><b>語言領(lǐng)悟：</b></p><p class="ql-block"><b>?</b> “小水滴請?zhí)柟珟椭鼈兟眯?，首先他們變成水汽變成了云，然后又從云變成了雨，又變成水汽成了云，遇到了寒冷的風(fēng)凝結(jié)成了雪花，直到又變成了小水滴，旅行結(jié)束。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后，孩子們從故事中初步知道了自然界中的水有液態(tài),氣態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)，在一定條件下，它們又可以相互變化和循環(huán)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">尋找水的足記</b></p><p class="ql-block">那水在哪里呢？孩子們開啟了一場尋水之旅....</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我的發(fā)現(xiàn)</span></p> <p class="ql-block">雨后，我們來到戶外，也發(fā)現(xiàn)了小水滴的足跡！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們在滑梯上面找到了水</p> <p class="ql-block">我們在水坑里發(fā)現(xiàn)了水</p> <p class="ql-block">我們在葉子上找到了水</p> <p class="ql-block">在草地上、小花兒上、蜘蛛網(wǎng)上，幼兒園的很多地方都找到了水……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 探索水的作用</b></p><p class="ql-block">小朋友們，水在我們的生活中無處不在，那么你知道水寶寶都有哪些本領(lǐng)嗎？</p> <p class="ql-block">淼淼說:“水可以用來澆花、澆樹呀！”</p><p class="ql-block">炘炘說:“我們養(yǎng)的烏龜、小魚也離不開水。”</p><p class="ql-block">辰辰說:“我們渴了就要多喝水！”</p><p class="ql-block">岢岢說:“我們每天洗手、洗臉都要用水！”</p><p class="ql-block">雯雯說:“水可以用來救火！”</p><p class="ql-block">醇醇說:“水可以澆我們種的玉米！”</p><p class="ql-block">我們的生活真是處處離不開水……</p><p class="ql-block">喝水對我們的身體好，我們都要多多的喝水。</p><p class="ql-block">水可以把我們的小手洗的干干凈凈</p><p class="ql-block">水可以幫助我們把牙齒刷干凈。</p><p class="ql-block">水可以用來洗菜和澆花。</p><p class="ql-block">我們可以在水里面養(yǎng)一些漂亮的小魚。</p><p class="ql-block">我們還可以在水里面游泳，但是小朋友們一定要注意安全，讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ァ?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">社會領(lǐng)域</b></p><p class="ql-block">老師:“孩子們，你們想用水來做什么呢”？</p><p class="ql-block">辰辰：“我喜歡幫爸爸洗車，這樣可以一邊玩水一邊把車子洗干凈，我最喜歡了！”</p><p class="ql-block">醇醇：“我也是，我也是，我把奶奶的電瓶車洗干凈”。</p><p class="ql-block">伊伊：“我把自己的三輪車洗干凈了?！?lt;/p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block">伴著孩子們的興趣，我們就一起去體驗(yàn)吧……</p><p class="ql-block">睿睿說：“今天我和朋友一起合作，把三輪車洗的干干凈凈啦……”</p><p class="ql-block">然然說：“老師，我洗好車后已經(jīng)用干布擦干了，我要把車騎到停車場……”</p><p class="ql-block">孩子們像一群勤勞的小蜜蜂，各自忙碌著......</p> <p class="ql-block"><b>健康領(lǐng)域：</b></p><p class="ql-block">水寶寶搬家</p><p class="ql-block">游戲規(guī)則：將幼兒分成4組，選擇容器，持裝滿水的容器越過獨(dú)木橋，將容器里的水運(yùn)到對面的綠色水盆里。</p> <p class="ql-block">水是生命之源，節(jié)約用水是美德，更是每一個人的責(zé)任。雖然我們還小，能做的事情有限，但我們可以從身邊的小事做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。</p><p class="ql-block">活動結(jié)束后，為了不浪費(fèi)游戲用水，孩子們拿著手中的小小工具，跟老師們一起為幼兒園里的花草樹木澆水，實(shí)現(xiàn)了水的再利用，為孩子們點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">正因?yàn)橛辛怂祟?、動物、植物才得以生存。得知水的重要性之后，孩子們便一起設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)記，呼吁更多的人一起來節(jié)約用水。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在將我們設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)志，貼到幼兒園的水龍頭旁邊吧~</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)領(lǐng)域</span></p><p class="ql-block">水還有許多神奇的特性，讓我們一起通過有趣的方式來探索吧！ 一起來做沉浮小實(shí)驗(yàn)，到底哪些東西會沉下去？哪些東西會浮起來呢？ </p> <p class="ql-block">結(jié)論：所有浸在水里的物體都會受到水向上托的力，這種力就叫做浮力。當(dāng)物體的重力大于水的浮力，物體就會沉入水底，當(dāng)物體的重力小于水的浮力時(shí)，物體就會浮在水面上。</p> <p class="ql-block">神奇的彩色水</p><p class="ql-block">白水為什么變成彩色了呢？</p><p class="ql-block">讓我們拭目以待……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">藝術(shù)領(lǐng)域：</b></p><p class="ql-block">大自然的天籟之音是最神奇的。泉水叮咚、溪水潺潺、江河澎湃……今天老師和小朋友們嘗試用自制的“樂器”隨音樂演奏，感受水聲的美妙。</p> <p class="ql-block">根據(jù)水的流動性，我們進(jìn)行了吹畫。</p><p class="ql-block">一滴滴五顏六色的小水滴，滴落在紙上，孩子們用嘴對著水吹氣，水慢慢的開出了一根根粗細(xì)不一的線條，用的力度不同，吹的方向不一，吹出的頭發(fā)造型也不一樣。</p> <p class="ql-block">根據(jù)水的滲透性，進(jìn)行暈染畫。</p> <p class="ql-block"><b>戶外篇：</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1.泡泡王國</span></p><p class="ql-block">五顏六色的泡泡在空中飛舞著……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2.打水仗</span></p><p class="ql-block">看看我們的水槍射的有多高、有多遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">3.灑水畫</span></p><p class="ql-block">孩子們開心的玩著，用水在地上畫出各種形狀……</p><p class="ql-block">琪琪說:“我畫了一個大大的圓形！”</p><p class="ql-block">蟬蟬說:“我畫了一朵花！”</p><p class="ql-block">睿睿說:“我把水全部擠到縫隙里去！”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">4.雨中暢玩</span></p><p class="ql-block">6月16日下了毛毛細(xì)雨，孩子們穿好雨披打好傘，去踩水、玩水。還有孩子拿著各種器具，去接雨水。</p> <p class="ql-block">孩子們尋找著最佳接水地點(diǎn)，最終發(fā)現(xiàn)屋檐邊上的雨水最多。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">安全教育：</b></p><p class="ql-block">老師：水有用又好玩，但有時(shí)也很危險(xiǎn)。小朋友，你們了解什么叫“溺水”嗎？我們又該怎樣預(yù)防“溺水”呢？</p><p class="ql-block">琪琪：要去正規(guī)的游泳館游泳，還得有爸爸媽媽陪著。</p><p class="ql-block">睿睿：不能到小河,池塘去玩耍。</p><p class="ql-block">然然：去游泳一定要帶著游泳圈。</p> <p class="ql-block"> 水在我們生活中是必不可少的一部分，本主題中孩子們通過尋水、探水、玩水，在實(shí)踐中體驗(yàn)和感知水的重要性；通過護(hù)水活動，讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)水資源、節(jié)約用水的良好習(xí)慣。我們應(yīng)站在兒童的視角，真正回歸與還原兒童本真生活的課程，滿足兒童全面發(fā)展的需要。</p><p class="ql-block"><br></p>