<p class="ql-block"> 為貫徹落實“雙減”政策，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，創(chuàng)新學生評價方式，平邑街道東陽小學開展了一、二年級無紙筆測試活動。</p> <p class="ql-block"> 測試釆取闖關(guān)、情境任務、猜一猜等游戲類等活動方式進行，融知識性、趣味性、活動性于一體，孩子們面對這種形式新穎、內(nèi)容豐富的測試，從抽題、答題、到等待成績，孩子們洋溢著對“無紙筆”測評喜歡的笑容 。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 語文學科從識字、朗讀、背誦、口語交際、課外閱讀5個方面，設計了“字詞小博士”、“背誦小能手”等關(guān)卡。教師根據(jù)學生對內(nèi)容的準確性、交談的流利程度等三個維度進行評級，每個關(guān)卡順利過關(guān)即可獲得相應的星星。</p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"> 數(shù)學學科圍繞實踐操作與口算心算2個方面，設計了“我會口算”、“我會表達”及“我會操作”等關(guān)卡，讓學生在數(shù)學情境中靈活運用數(shù)學知識，提高了語言表達能力與動手操作能力，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 在輕松快樂的環(huán)境中，孩子們完成了本次“測試”，以趣味化、游戲式來體現(xiàn)低年級孩子的核心素養(yǎng)，增強過程體驗、活動體驗和幸福體驗。本次活動采用綜合評價方式，把過程性評價和綜合性評價有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮評價的導向作用，客觀展示學生的進步和成長，促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，體現(xiàn)讓“雙減”真正落地，讓教育回歸本真的教學理念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文字：牛燕</p><p class="ql-block"> 審核：類延波</p>