課程起源 <p class="ql-block"> 有一天下午吃午點(diǎn)時(shí)，有小朋友突然找到老師說(shuō)：“老師，我牙疼。”當(dāng)他張開(kāi)嘴巴后，牙齒里面有一個(gè)大大的“黑洞”，小朋友們紛紛說(shuō)著：“牙齒的黑洞里住著小蟲(chóng)子，所以才會(huì)疼?！薄拔叶嫉袅撕脦最w牙齒了，我的牙齒不疼?！薄拔业难例X沒(méi)有黑黑的?！?lt;/p> <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！敝邪嗪⒆诱诿媾R換牙期，蛀牙、掉牙事件頻發(fā)，他們對(duì)掉牙的原因有困惑，充滿好奇、害怕、期盼，帶著這些疑惑，我們開(kāi)啟了一段有關(guān)牙齒的探索之旅!</p> 一、為什么會(huì)有蛀牙 <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)牙齒里住著“小蟲(chóng)子”深信不疑，于是我們便開(kāi)展了一節(jié)健康活動(dòng)課程《我是小牙醫(yī)》。我們通過(guò)活動(dòng)，知道了牙齒變得黑黑的，出現(xiàn)了黑色的牙洞，是因?yàn)槲覀冄例X里有一些食物殘?jiān)捎诓凰⒀?，便在嘴巴里變成了一種酸性細(xì)菌，慢慢地腐蝕掉了我們的牙齒。</p> 二、牙齒里的細(xì)菌實(shí)驗(yàn) <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:5-6歲的孩子能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述某個(gè)事物前后的變化，并能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。為此，我們班進(jìn)行了家園共育實(shí)驗(yàn)請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起實(shí)驗(yàn)。因?yàn)殡u蛋殼中的鈣元素和牙本質(zhì)的重要組成部分鈣元素一樣。所以，我們用雞蛋來(lái)進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。</p> 實(shí)驗(yàn)總結(jié)： <p class="ql-block"> 酸酸甜甜的食物會(huì)使我們的牙齒變色，變軟，腐蝕我們的牙齒，時(shí)間越久危害越大，牙齒就會(huì)慢慢會(huì)變成蛀牙哦!所以我們要少吃甜食少喝飲料。</p> <p class="ql-block"> 親子活動(dòng)中起到了很大的作用，孩子很感興趣，通過(guò)家園共育，孩子了解了蛀牙形成的原因，從材料、形成到成果的各個(gè)環(huán)節(jié)中，老師、家長(zhǎng)們的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是能夠不斷激發(fā)孩子的欲望。</p> 三、蛀牙大調(diào)查 <p class="ql-block"> 在孩子們認(rèn)識(shí)自己牙齒的時(shí)候，有的小朋友說(shuō)：“我的牙齒有的是尖尖的?！薄拔业难例X都是平平的”“我的嘴巴里沒(méi)有黑黑的蛀牙。”嘉怡小朋友說(shuō)：“老師我們把自己的蛀牙畫(huà)出來(lái)吧！”于是我們接著便開(kāi)始自己繪畫(huà)調(diào)查問(wèn)卷。</p> <p class="ql-block"> 首先，我們自己觀察自己的牙齒，看一看、數(shù)一數(shù)自己的蛀牙有多少顆，接著我們自己書(shū)寫(xiě)名字，或者用自己喜歡的符號(hào)來(lái)代替名字，還用時(shí)鐘表示自己的年齡，最后把自己的蛀牙數(shù)量也用數(shù)字來(lái)表示，看一看、比一比誰(shuí)的牙齒最健康！</p> 四、護(hù)牙大行動(dòng) <p class="ql-block"> 當(dāng)我們討論怎樣保護(hù)牙齒的時(shí)候，孩子們通過(guò)回憶生活經(jīng)驗(yàn)，知道了應(yīng)該堅(jiān)持每天早晚刷牙、不吃甜食，多吃蔬菜、飯后漱口等。這對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒的習(xí)慣有很好的啟示。</p> <p class="ql-block"> 孩子對(duì)牙齒的興趣越來(lái)越濃厚，他們不僅關(guān)心自己的牙齒，而且對(duì)動(dòng)物的牙齒也產(chǎn)生了探究的興趣。孩子們帶著新的問(wèn)題又繼續(xù)討論起來(lái)。</p>