<p class="ql-block"> 游戲是幼兒的天性，伴隨著幼兒的成長。 “以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”是《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的一致要求。</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是幼兒最喜歡的創(chuàng)造性游戲之一，它對(duì)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力、想象力、創(chuàng)造力等都有著很重要的作用。</p><p class="ql-block"> 我們班級(jí)的大型主題建構(gòu)游戲，是指全班幼兒圍繞共同的建構(gòu)主題，自主利用多種建構(gòu)材料（積木、積塑、紙盒、酸奶杯、紙杯、金屬結(jié)構(gòu)材料、輔助材料等）進(jìn)行的物體造型游戲。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲深得各個(gè)年齡階段幼兒的喜愛，無論處于何種發(fā)展水平，幼兒總能發(fā)現(xiàn)建構(gòu)材料的玩法，體驗(yàn)到建構(gòu)游戲的快樂和滿足。我們?nèi)媸占母魇讲牧瞎┖⒆觽冏灾鬟x擇，自由探索和發(fā)現(xiàn)表達(dá)。而生活中常見的、簡(jiǎn)單的，可以給予幼兒最大的想象與活動(dòng)空間，建構(gòu)游戲區(qū)的活動(dòng)材料??</p> 搭建小技巧 <p class="ql-block"> 關(guān)于小學(xué)，孩子們究竟了解多少？一個(gè)圍繞“你知道哪些小學(xué)？”、“你是怎么知道的呢？”的談話活動(dòng)打開了孩子們的話匣子，我們一起來聽一聽孩子們是怎么說的呢？</p> <p class="ql-block"> 一起來圍觀我們大二班寶貝們的建構(gòu)過程吧！</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲，一個(gè)融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體的活動(dòng)。不管從內(nèi)容、過程，還是評(píng)價(jià)，都以幼兒為主體，讓幼兒大膽、主動(dòng)地參與游戲，提高他們?cè)谟螒蛑械姆e極性，發(fā)揮他們的自主性，讓幼兒真正成為建構(gòu)游戲的主人。</p><p class="ql-block"> 教育不是強(qiáng)行灌輸，要用心靈去感受孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)現(xiàn)，感受孩子的感受，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，充分尊重和保護(hù)孩子的好奇心和活動(dòng)興趣。讓每位幼兒都能感受到安全、愉悅和成功，讓孩子在游戲中幸福成長，真正成為游戲的主人。</p>