<p class="ql-block"> 窗明幾凈筆墨香，書聲瑯瑯又一年。為落實“雙減”政策，契合學校“素質教育、五育并舉”的教育理念，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生的知識文化素養(yǎng)，使學生在學習中不斷積累和運用，達到活學活用的目的。6月28日，欽師附小開展一、二年級期末無紙筆游戲測試。</p> 前期籌備 <p class="ql-block"> 在學校領導的布置及指導下，一、二年級老師們?nèi)翰呷毫?，擬定了無紙筆測試方案，確定了各學科測試的目標和內(nèi)容。</p> “語”你相約 <p class="ql-block"> 語文教育的價值維度，即人的生命的同一維度，其終極意義都是指向言語表現(xiàn)與存在。本次語文設置了識字、朗讀、背誦、口語交際四個關卡。孩子們通過“開火車”說字讀詞、賽讀詞語、古詩句句碰、表演朗誦、看圖說話等方式參加語文科的測試。孩子們積累豐富，準備充分，<span style="font-size: 18px;">識字說詞如魚得水，</span>朗讀、背誦流利清晰，口語交際從容應對，展現(xiàn)了扎實的語文功底和語文素養(yǎng)。</p> 只“數(shù)”于你 <p class="ql-block"> 生活化的數(shù)學，是最有趣的。結合一、二年級孩子年齡的特點，我們設置了找規(guī)律、口算大比拼、撥一撥、勇敢挑戰(zhàn)四個關卡。孩子們在實踐中將數(shù)學和生活更緊密地聯(lián)系起來，用游戲的形式，既檢測了學習情況，又激發(fā)了學習興趣，體會到了學習數(shù)學的無窮樂趣。</p> 勞動最光榮 <p class="ql-block"> “我勞動我快樂，我勞動我光榮!”在系紅領巾的勞動檢測過程當中，小朋友們手捧心愛的紅領巾，正確佩戴，收獲自信。小朋友們的動手能力超棒，為棒棒的自己點個贊，爭當勞動小超人。</p><p class="ql-block"><br></p> 樂美童聲 <p class="ql-block"> 音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。今天的音樂科檢測，通過聽歌詞猜歌，發(fā)展學生音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。通過選唱一首歌，培養(yǎng)學生自然、有感情地歌唱，增強學生的自信心。</p> 運動小達人 <p class="ql-block"> 在學習的同時，增強體質鍛煉。一個強健的體魄也是必不可少的，適當運動與放松會增加學習效率，同時也增強了我們的體魄。藍天白云陪伴著我們，今天的運動測試涌現(xiàn)了許多棒棒的跳繩小能手！小朋友們鍛煉身體的同時收獲了快樂。</p> 收獲篇 <p class="ql-block"> 無紙筆測試帶給孩子們多方面、多層次的學習感受，讓他們有更多的機會獲得學習的成就感，從而增強自信心，同時也讓教師對孩子有一個全方位的綜合素質評價。欽師附小的老師們將繼續(xù)在校領導的帶領下，不斷探索新的教育教學方法，著力提高學生的核心素養(yǎng)，為孩子們的健康成長奠基！</p> <p class="ql-block">文字：馮克瑕</p><p class="ql-block">圖片：梁秋麗 徐莉媛 各班主任</p><p class="ql-block">編輯：馮克瑕 梁秋麗</p><p class="ql-block">校對：張群</p><p class="ql-block">審核：賴峭林</p>