<p class="ql-block" style="text-align:center;">減負(fù)不減質(zhì)，游園趣味多。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">智慧大比拼，闖關(guān)提素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下，我校以此為契機(jī)，聚焦課堂，精講活練，高效推進(jìn)各類教學(xué)活動，構(gòu)建多元化質(zhì)量評價體系。為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，切實推動“雙減”政策的實施，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心組織下，2023年6月26日，鄭航附小開展了一年級“‘游園’趣味多 闖關(guān)提素養(yǎng)”為主題的學(xué)生能力評價活動。</p> <p class="ql-block"> 本次能力評價活動將多學(xué)科融合，如語文和道德與法治、語文和音樂、語文和數(shù)學(xué)、道德法治和勞動等，把期末測評化成了一環(huán)環(huán)的趣味闖關(guān)。一年級的老師們在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，精心研討，集思廣益，認(rèn)真設(shè)置闖關(guān)內(nèi)容與形式，自己設(shè)計制作美觀有具個性化的桌簽，力爭讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中體驗知識帶來的快樂，同時收獲學(xué)習(xí)的信心與興趣，以及成功的喜悅。</p> 文苑趣旅 <p class="ql-block"> 第一關(guān) 識字大作戰(zhàn)：學(xué)生隨機(jī)抽取詞語卡片，并將卡片背面的生字詞讀一讀識字大作戰(zhàn)。負(fù)責(zé)此項評價的老師將粉紅色的生字卡片擺成扇形吸引熱情招呼孩子們前來，這些生字可難不倒他們，不僅會認(rèn)讀詞語，孩子們還能說出更多的詞語呢?！白x得真棒，咱倆擊個掌吧！”老師的真誠與熱情感染著每個孩子。</p> <p class="ql-block"> 第二關(guān) 朗讀我最棒：學(xué)生現(xiàn)場抽取課文中的一個選段，準(zhǔn)備半分鐘后朗讀。</p> <p class="ql-block"> 第三關(guān) 背誦小達(dá)人：學(xué)生隨機(jī)抽取背誦本學(xué)期要求背誦課文及古詩，要求正確、流利，停頓恰當(dāng)，吐字清晰。</p> <p class="ql-block"> 第四關(guān) 快樂演說家：現(xiàn)場抽取一幅圖，準(zhǔn)備1-2分鐘后開始看圖說話，說話時間為1-2分鐘。終于可以馳騁想像、自由表達(dá)了，一個個表達(dá)清晰，講文明懂禮貌。</p> <p class="ql-block"> 這些課文和古詩詞都是好朋友了，孩子們不僅朗讀正確、流利，還能依據(jù)標(biāo)點符號讀出不同的感情。</p> 數(shù)字空間 <p class="ql-block"> 第六、第七關(guān)的計算小能手和理財小能手，均使用小猿口算APP來評價，對學(xué)生的計算能力進(jìn)行考察。使用平板電腦和手機(jī)操作，學(xué)生興趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 第八關(guān) 心靈手巧：學(xué)生利用七巧板拼擺出圖片中的圖形，動手又動腦，孩子們的注意力格外集中，闖關(guān)欲望強(qiáng)，個別孩子連闖三次。</p> <p class="ql-block"> 第九關(guān) 能言善辯：根據(jù)圖片提出數(shù)學(xué)問題并解答。自己做考官、做小老師，個個都能能夠根據(jù)課本中的圖片提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解答，且語言流暢準(zhǔn)確，邏輯清晰。</p> 藝海拾貝 <p class="ql-block"> 第十關(guān) 古詩新唱：音樂學(xué)科的能力評價以能歌善舞為主題，古詩創(chuàng)編為主。音樂老師事先布置下去讓孩子們自由組合成小組，進(jìn)行創(chuàng)編。當(dāng)大家耳熟能詳?shù)摹鹅o夜思》《畫》《春曉》《靜夜思》《馬詩》《尋隱者不遇》《池上》等古詩化身為動聽悅耳的歌曲，伴以簡單優(yōu)美的舞姿，小朋友沉醉其中，在場的老師和同學(xué)也被驚艷到了。</p> <p class="ql-block"> 第十一關(guān) 圓形變變變：兩分鐘的時間，根據(jù)老師的提示，把圓形變一變。很快，太陽、蘋果、花朵、笑臉、櫻桃、小貓、氣球、甜甜圈、棒棒糖等等可愛的圖畫躍然紙上，陽光、快樂駐足孩子的心田。</p> 健康小達(dá)人 <p class="ql-block"> 第十二關(guān) 聯(lián)想ABC：老師設(shè)置了跑步、跳繩、托球三個盲盒，學(xué)生盲抽后現(xiàn)場展示。</p> 動手小達(dá)人 <p class="ql-block"> 第十三關(guān) 玩轉(zhuǎn)科學(xué)：首先是運用塑料袋裝空氣；第二關(guān)是觀察一杯水、一袋空氣和一個正方體。擺一擺它們的相同點，描述不同點。孩子們格外用心，個個深情專注，用稚嫩的雙手和科學(xué)的思維體驗科學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 第十四關(guān) 系鞋帶、扣紐扣和整理書包。生活、學(xué)習(xí)離不了的，多數(shù)孩子自信滿滿地展示著，也有個別學(xué)生在老師的耐心指導(dǎo)下極其認(rèn)真地邊學(xué)邊做。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，教育為了更好的生活。評價現(xiàn)場，有孩子在一旁默默地練習(xí)系鞋帶，有孩子在臨陣磨槍—練習(xí)跳繩和托球，有孩子兩次次闖關(guān)不成功，絲毫不氣餒主動要求再次闖關(guān)，直至成功。老師們把知識點藏在了游戲里，孩子們快樂、努力地闖關(guān)，贏得了一枚枚紅紅的通關(guān)小印章，闖關(guān)游戲真有趣，孩子們個個樂得笑成花。</p> <p class="ql-block"> “雙減”之路漫漫，鄭航附小全體教師將不斷探索實踐、創(chuàng)新！助力學(xué)生素養(yǎng)提升，快樂成長！</p>