<p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子的閱讀，都應(yīng)該是從童話開(kāi)始的。童話中豐富的想象可以活躍孩子的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)孩子做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課本的第八單元是以“童話”為主題，讓學(xué)生感受童話的特點(diǎn)，《寶葫蘆的秘密》是這一單元的一篇精讀課文，課文節(jié)選了故事的開(kāi)頭部分，為了讓孩子們跟深入地感受童話中的人物形象，便布置了整本書(shū)閱讀的任務(wù)。</p> 作者簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 張?zhí)煲恚麖堅(jiān)ǎ譂h弟，號(hào)一之，筆名張?zhí)靸?、鐵池翰。張?zhí)煲硐壬巧倌陜和浅釔?ài)的兒童文學(xué)作家，為我國(guó)兒童文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立后，除了編輯刊物、培養(yǎng)青年文藝工作者外，張?zhí)煲硐壬鷰缀醢阉芯Χ纪度氲絻和膶W(xué)創(chuàng)作中去。在20世紀(jì)20年代末，張?zhí)煲砭烷_(kāi)始從事兒童文學(xué)的創(chuàng)作，先后完成了《禿禿大王》《大林和小林》《奇怪的地方》《寶葫蘆的秘密》等作品。這些作品以雋永的藝術(shù)魅力吸引了成千上萬(wàn)的小讀者，成為永恒的經(jīng)典，被孩子們珍藏在記憶的深處。</p> 主要內(nèi)容 <p class="ql-block"> 故事的主人公是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他天真活潑，富于幻想，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，當(dāng)他在課余生活遇到不順利的時(shí)候就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天他在釣魚(yú)時(shí)遇到了傳說(shuō)中能夠?qū)崿F(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，寶葫蘆給王葆帶來(lái)許多東西。 后來(lái)，王葆漸漸覺(jué)得寶葫蘆不分青紅皂白，只懂盲目聽(tīng)從，雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法， 別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。雖然王葆有了寶葫蘆，但并沒(méi)有得到想象中幸福和歡樂(lè)，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然與這個(gè)“寶貝”決絕。其實(shí)，這是王葆自己做的夢(mèng)，他從此改正了缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。</p> 感知故事 <p class="ql-block"> 閱讀任務(wù)下達(dá)后，孩子們利用課內(nèi)外時(shí)間，對(duì)整本書(shū)進(jìn)行了閱讀。孩子們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中不僅僅是閱讀，還有自己的思考和問(wèn)題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，閱讀過(guò)程中圈點(diǎn)批注的好習(xí)慣，為孩子們認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度點(diǎn)贊！</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 在月末的讀書(shū)課上，全班針對(duì)這本書(shū)籍進(jìn)行了集體交流。孩子們先談了談對(duì)故事中主要人物的看法，然后又說(shuō)了說(shuō)自己的一些感悟及收獲。在交流的最后，我提出了一個(gè)問(wèn)題“如果你是故事中的主人公王葆，你會(huì)放棄寶葫蘆？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，孩子們也展開(kāi)了激烈的討論，大部分的孩子選擇放棄，但也有一部分孩子認(rèn)為可以留下寶葫蘆，對(duì)它加以合理利用。通過(guò)討論，再次加深了學(xué)生對(duì)作品主題的理解。</p> <p class="ql-block"> 這是一本好玩幽默又充滿哲理的書(shū)，真實(shí)刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)幻想、渴望被肯定的孩子的生動(dòng)形象。從書(shū)中，我們還可以品味出不一樣的人生哲理：有時(shí)真假難辨，但真的假不了，假的也真不了；有時(shí)人生的樂(lè)趣，就在于瑣碎與麻煩，更在于參與和體驗(yàn)；天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，那些乍看是免費(fèi)的東西，有時(shí)“收費(fèi)”更貴另外，從書(shū)中，我們看到了真切的生活，看到了真實(shí)的孩子。童書(shū)的魅力之一，除了讓我們感受童真可貴和童年無(wú)邪，還讓我們?cè)俅握一刈约旱耐摹?lt;/p>