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創(chuàng)建,回望一路風景——光啟路分園省優(yōu)創(chuàng)建掠影

雨巷

<p class="ql-block">  2023年6月26號,接江蘇省教育廳文件(蘇教基函〔2023〕20 號 通知,經(jīng)省教育評估院組織評估、省教育廳審核,確認南京市仙林實驗幼兒園光啟路分園為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。</p> <p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block">  回望是一種姿態(tài),是為了更好地眺望遠方。</p> <p class="ql-block">  2022年初,光啟路分園為了創(chuàng)建工作的順利開展,專門成立了省優(yōu)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開會議、舉行講座,讓全體保教人員明確創(chuàng)建工作的目的、意義和任務(wù)。大家充分認識到創(chuàng)建是機遇,也是挑戰(zhàn),創(chuàng)建的過程是園內(nèi)管理工作走向成熟的過程,也是教師展示自我、實現(xiàn)自我專業(yè)成長的過程。全園教職工思想統(tǒng)一、認識統(tǒng)一、目標統(tǒng)一,做到人人參與、人人有責、人人有績。</p> <p class="ql-block">  全體教職工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認真學習《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準解讀》,全面理解標準內(nèi)涵,逐塊逐條進行排查,堅決把存在的問題排出、排細、排實。針對排查出的不足問題,分析原因,制定切實可行的整改方案,讓保教質(zhì)量得以有效提高。</p> <p class="ql-block">  “資源共享、優(yōu)勢互補、幫扶引領(lǐng)、共同發(fā)展”一直以來都是仙林實驗幼教集團的良好格局。為進一步落實集團內(nèi)幫扶共建工作,加強園所間互動交流,進一步提高光啟路分園的辦園水平和保教質(zhì)量,2022年9月起,仙林實驗幼兒園學思路分園幫扶小組在執(zhí)行園長孔虹霞的帶領(lǐng)下走進光啟路分園,開展省優(yōu)創(chuàng)建系列幫扶活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block">  首先,幫扶小組在孔園長的帶領(lǐng)下觀摩室內(nèi)外環(huán)境,針對幼兒園戶外環(huán)境、班級環(huán)境進行了具體的規(guī)劃與指導(dǎo)。其次,幫扶小組結(jié)合省優(yōu)創(chuàng)建評估標準和細則從保教隊伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、績效管理等方面提出進一步優(yōu)化臺賬資料的建議。接著,幫扶小組走進班級對半日活動進行調(diào)研,并與光啟路分園的執(zhí)教老師從一日活動的組織、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放等方面進行一對一分享交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  學思路分園孔虹霞園長表示:本次幫扶共建的過程就是不斷優(yōu)化,以評促建,以評促改的過程,重在發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,將一切為了孩子的教育初心落地。光啟路分園執(zhí)行園長王愫表示:此次幫扶共建活動,進一步加深了集團園之間的交流溝通,光啟路分園也會以省優(yōu)創(chuàng)建為契機,深入課程游戲化的研究,把兒童放在首位,不斷更新教育理念,與學思路分園一起攜手共進,逐步提升幼兒園保育教育質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">  初冬時節(jié),暖陽和煦。2022年11月25日,南京市仙林實驗幼兒園光啟路分園迎來了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估驗收工作。由蘇州市市級機關(guān)民治路幼兒園原園長王秋英、無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心教研員張皎紅、泰興市育紅幼兒園園長陳彩霞組成的專家組對光啟路分園進行了為期一天的現(xiàn)場考察評估。</p> <p class="ql-block">  創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園是一個艱辛的過程,也是一個發(fā)展的過程,更是不斷提升的過程。辛勤耕耘謀發(fā)展,碩果滿枝上臺階。省優(yōu)質(zhì)幼兒園的成功創(chuàng)建,既是對光啟路分園全體教職工努力工作的肯定,更是給幼兒園未來的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,全園教職工將以優(yōu)為范,致力于幼兒園內(nèi)涵的不斷豐富、示范效應(yīng)的不斷擴大。在教育實踐中不斷創(chuàng)新,彰顯光啟路分園教育教學特色。</p><p class="ql-block"><br></p>

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