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遵循教育規(guī)律,還孩子快樂時光——金堆教育集團(tuán)致家長的一封信

金堆教育集團(tuán)

<p class="ql-block">尊敬的給位家長:</p><p class="ql-block"> 你們好! </p><p class="ql-block"> 今年是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十二周年,更是全國砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。歡迎各位家長和我們一起共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展,共同營造良好的學(xué)前教育氛圍。</p> <p class="ql-block">  1975年,70多位諾貝爾獲獎?wù)咴诎屠枧e行過一次盛大的聚會,有很多媒體來采訪,其中一個問到這些獲獎?wù)叩膯栴}是:你們這些杰出的人物,到底是在哪一所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到人生中最重要的東西的?結(jié)果大家認(rèn)為最有價值的答案是——幼兒園。有一個科學(xué)家說:我是在幼兒園里學(xué)到了很多東西,比如要善于跟他人分享,要遵守制度和規(guī)則,飯前要洗手,對人要謙遜禮讓,如果自己不小心做了錯事,要學(xué)會道歉,這些道理都是我在幼兒園學(xué)到的。</p><p class="ql-block"> 以上足以說明:幼兒園階段對人一生發(fā)展的重要影響?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到:“幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向,是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必要的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法,是短視而有害的”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  “贏在起跑線上”,讓家長誤認(rèn)為孩子就要從小學(xué)習(xí)文化知識,也應(yīng)家長的需求,幼兒園的知識體系也傾向于小學(xué)化?!捌鹋芫€”不是違背孩子的發(fā)展規(guī)律,是成人的眼界、格局、思維和行為方式、看待世界的態(tài)度、解決問題的能力、控制和管理自己情緒的能力構(gòu)成孩子的起跑線,這些都是孩子在游戲和生活中習(xí)得的。游戲是幼兒的基本活動,幼兒健全人格的養(yǎng)成,有賴于游戲,游戲是對幼兒成長最具有價值的活動,是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動,也是幼兒最愿意從事的活動。幼兒園的課程和游戲密不可分,游戲是幼兒的天性,幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?,將游戲滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié),通過讓孩子直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)和知識。</p> <p class="ql-block">  “小學(xué)化”是指幼兒教育的管理、教學(xué)模式及內(nèi)容偏重于小學(xué)階段,注重了知識的傳授而沒有關(guān)注幼兒的生理及心理發(fā)展,直接向幼兒傳授小學(xué)階段才應(yīng)該接受的具體教科書知識。</p><p class="ql-block"> “小學(xué)化”現(xiàn)象強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識,忽視幼兒在游戲中的主動的、探索性的學(xué)習(xí),忽視了語言能力、數(shù)理邏輯能力、初步的音樂欣賞能力、身體各部分的運(yùn)動能力、人際交往能力、自我評價能力、空間想象能力、自然觀察能力等多智能的全面開發(fā)。這種教育違背了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),帶來了很大的負(fù)面影響:</p><p class="ql-block"> 1、扼殺了幼兒的天性,剝奪了幼兒的快樂;</p><p class="ql-block"> 2、不利于幼兒身體的正常發(fā)育,危害了幼兒的身體健康;</p><p class="ql-block"> 3、不利于幼兒健全人格的形成,危害了幼兒的心理健康;</p><p class="ql-block"> 4、阻礙了幼兒大腦的發(fā)育,錯過了幼兒教育的“關(guān)鍵期”;</p><p class="ql-block"> 5、遏制幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  當(dāng)你看完上面的視頻,相信“躲貓貓”游戲可以改變世界嗎?!孩子的學(xué)習(xí)是在游戲和生活中進(jìn)行的,不管是親子游戲、自主游戲、集體游戲等等,都是會給孩子的發(fā)展帶來促進(jìn)作用的。成人的積極回應(yīng)、游戲中愉快的氛圍,會讓孩子在后續(xù)的發(fā)展中更善于與人交往,也會讓孩子建立良好的情緒情感、安全感和信任感,由于相信父母,進(jìn)而相信整個世界;由于父母給足了孩子的安全感,孩子就不會出現(xiàn)怕黑、粘人、不敢獨(dú)自睡、遇到問題退縮、不能交朋友、不能與人接觸等等社會化問題;由于良好的情緒情感體驗(yàn),孩子的情緒就是平和的。讓我們珍惜孩子游戲的每分每秒,因?yàn)樗恢皇怯螒颍呛⒆影l(fā)展所必須的,是孩子的未來。</p> <p class="ql-block">  幼兒教育絕不是讓幼兒寫幾個字、算幾道題那么簡單,幼兒園及家庭應(yīng)為幼兒培養(yǎng)出其人生發(fā)展所需要的誠心、禮貌、愛心、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、寬容等良好習(xí)慣,為幼兒今后的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 1.教孩子如何與人溝通:一個人與同事、家人及熟悉的人如何相處,取決于他童年是如何與小朋友相處的。幼兒園是社會生活的一部分,孩子們走出家庭嘗試與外界環(huán)境溝通,累積生活經(jīng)驗(yàn),不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。</p><p class="ql-block"> 2.培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和自理能力:幼兒園給孩子充分鍛煉自己的機(jī)會,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我保護(hù)能力和自我服務(wù)意識,通過體能鍛煉,大肌肉帶動小肌肉,讓孩子在入學(xué)后的學(xué)習(xí)中就不會有小動作。通過動手能力的培養(yǎng),如“撕”鍛煉手部的精細(xì)動作,“捏”鍛煉手指之間的配合,這都是為孩子培養(yǎng)前書寫的技能做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 3、培養(yǎng)幼兒的探究能力:它是一種態(tài)度,也是一種技能,它滲透在幼兒學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域,通過質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、分析研討、解決問題、表達(dá)與交流一系列的學(xué)習(xí)活動,從而獲得知識,掌握方法。孩子與生俱來就具有好奇心和探究欲望,這是6歲之前典型的特點(diǎn),這個階段是大腦發(fā)育的快速期,大自然的生活中,真實(shí)的事物和現(xiàn)象對孩子來講都是全新的,這些都是孩子進(jìn)行科學(xué)探究的生動內(nèi)容。所以說,生活即教育,在過程中,可以激發(fā)孩子的探究興趣,充分體驗(yàn)探究的過程,發(fā)展初步的探究能力。</p><p class="ql-block"> 4.以特有的方式促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展。讓孩子專注的游戲、專注的探究、專注的表達(dá)表征,從而收獲一個自信、自立、積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的全面發(fā)展的孩子。 </p><p class="ql-block"> 無論從哪個角度看,幼兒教育“小學(xué)化”都是錯誤的、不可取的。為此,家長們就要清楚的認(rèn)識到孩子在幼兒園應(yīng)該接受怎樣的教育: </p><p class="ql-block"> 1、以游戲?yàn)橹鳎瑢⒂螒蜃鳛閷τ變喊l(fā)展教育的重要形式; </p><p class="ql-block"> 2、保證充足的游戲時間,開展多種游戲; </p><p class="ql-block"> 3、因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件提供豐富適宜的游戲材料; </p><p class="ql-block"> 4、在快樂的游戲中,幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力、與同伴之間的交往能力、動手操作能力、觀察能力等都能得到訓(xùn)練。當(dāng)你問孩子今天在幼兒園做了什么?孩子的回答:“我在玩”。請不要誤解,孩子們正在玩中學(xué),正在學(xué)習(xí)享受游戲,正在為明天做好準(zhǔn)備。 </p><p class="ql-block"> 我們每一位家長都想使自己的孩子學(xué)的快樂,過的幸福,然而幼兒教育“小學(xué)化”正在扼殺幼兒天性,剝奪幼兒快樂,影響幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓我們家園齊心協(xié)力,一定會把“快樂還給孩子”!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 金堆教育集團(tuán)</p><p class="ql-block"> 2023年6月26日</p>

幼兒

游戲

孩子

幼兒園

能力

探究

學(xué)習(xí)

發(fā)展

幼兒教育

家長