<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 先賢有云：教者，上所施下所效也；師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教者言傳而身授，師者學(xué)高而德賢，二者一統(tǒng)，是謂教師矣。教師教育，以培育良師為己任，實(shí)乃教育之根本。中華之復(fù)興，首要在文化，文化之復(fù)興，根本在教育，教育之復(fù)興，鎖鑰在教師。是故培師鑄魂，修德廣才，不唯一時(shí)之需，實(shí)乃千秋之業(yè)也。</p><p class="ql-block"> 中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五千余載，浩浩泱泱。生民以降，教育其揚(yáng)。人生漫漫，師者引航。結(jié)繩記事，造字除盲。乃至孔孟弘儒學(xué)，杏壇多承雨露；程朱興理學(xué)，洙泗頓發(fā)光芒。后學(xué)親其師而信其道，大師弘其道而發(fā)其觴。遂能仁心承而忠義繼，教化續(xù)而文明昌。其為師者，乃與天地而共列，并君親而同堂。</p><p class="ql-block"> 夫教師教育之大任也，首在鑄造師魂，次在開啟師智，三在提升師能。其鑄造師魂也，使明師者之道德，知教育之責(zé)任。務(wù)使慈心澤于學(xué)子，仁愛溢于黌門。風(fēng)聲雨聲，聲聲入耳；家事國(guó)事，事事關(guān)心。傳道統(tǒng)以弘業(yè)，修美德以正心。稚聲入耳，如聞九天之樂；童顏在目，似沐三陽(yáng)之春。恪守操節(jié)，愛生不分貧富；教化人倫，授業(yè)唯求專精。其開啟師智也，使握知識(shí)之鎖鑰，知萬物之靈通。務(wù)使花海博采，釀甘甜之蜜；書山勇攀，登險(xiǎn)峻之峰。厚積薄發(fā)，揭宇宙之奧妙；耳提面命，探真理之無窮。博古通今，折學(xué)術(shù)之桂冠；經(jīng)天緯地，策浩渺之長(zhǎng)風(fēng)。其提升師能也，使明學(xué)生之心理，得教法之神通。務(wù)使厚底蘊(yùn)以為范，斫大輪而運(yùn)斤。因材施教，潤(rùn)枯禾以甘露；溫故知新，飲幼苗以春霖。諄諄教導(dǎo)，望其改過遷善；循循善誘，促其修德培能。左右逢源，解學(xué)子之疑難；上下求索，探知識(shí)之無窮。</p><p class="ql-block"> 至若和風(fēng)遍地，花明葉綠；秋實(shí)盈枝，桃豐李榮。嚶嚶鳥鳴，庠序之教興于禹甸；滔滔河開，文明之花綻于三春。民智發(fā)而人才盛，國(guó)力強(qiáng)而民族興。其為師者，必喜洋洋而曰：師道昭昭，有我之功；人才濟(jì)濟(jì)，慰我之心。愿為春蠶，吐絲而織錦繡；甘作園丁，揮汗而成春紅。</p><p class="ql-block"> 贊曰：民族復(fù)興兮唯吾所求，昭昭師道兮綿延千秋。啟愚發(fā)智兮移山填海，教書育人兮運(yùn)用籌謀。黌門花艷兮三春將近，絳帳歌清兮四季長(zhǎng)留。教師教育兮功德無量，棟梁之才兮喜滿神州。</p>