<p class="ql-block"> 2023.6.21</p> <p class="ql-block"> 6月9日，來(lái)自陽(yáng)泉市忠義之鄉(xiāng)的盂縣教師研修團(tuán)在張?zhí)忑堉魅蔚膸ьI(lǐng)下，齊聚美麗的南通，開啟為期一周的專題研討學(xué)習(xí)之旅。本次培訓(xùn)，我們采用“集中研修與跟崗訪學(xué)”相結(jié)合的方式，圍繞“教研活動(dòng)組織、學(xué)校課程建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量再提升”等主題，邀請(qǐng)了南通市教育科學(xué)研究院的五位教育領(lǐng)域的知名專家進(jìn)行專題講座，我們還走進(jìn)了當(dāng)?shù)刂男W(xué)、初中、高中進(jìn)行訪學(xué)。整個(gè)培訓(xùn)高端大氣，讓我們?cè)诔浞謱W(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入課堂實(shí)踐，深度研討，做到學(xué)用結(jié)合、內(nèi)化生成，幫助我們進(jìn)一步提高教研、課研、學(xué)研、科研水平，以此推動(dòng)盂縣教育研訓(xùn)一體化，構(gòu)建教研員專業(yè)發(fā)展新體系。惟憐一燈影，萬(wàn)里眼中明。一盞燈雖然微弱，卻照亮了我們教育教學(xué)發(fā)展的前進(jìn)之路！美麗的南通，我們實(shí)現(xiàn)了最美好的相遇！我們快樂(lè)研修、感悟頗深。</p> 獨(dú)具匠心? ? 潤(rùn)物無(wú)聲 <p class="ql-block"> 南通教育起點(diǎn)高、目標(biāo)遠(yuǎn)、理念新、成績(jī)佳。南通教育者獨(dú)巨匠心，特色辦學(xué)，均衡發(fā)展，良好的教育生態(tài)，創(chuàng)造了教育的新輝煌，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，令我們每位研修者嘖嘖贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 南通市名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)郭志明老師，他從教學(xué)前沿實(shí)際出發(fā)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在“課堂優(yōu)構(gòu)、精致管理、科研興教和優(yōu)師培養(yǎng)”方面為我們進(jìn)行了深刻而有內(nèi)涵地闡釋，很好地詮釋了他們?cè)跔N爛而詩(shī)意的路徑上款款而行的美麗身影。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 南通市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)徐衛(wèi)華老師的專題講座《目標(biāo)引領(lǐng)促改革，科學(xué)應(yīng)對(duì)開新局》，從“跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(zhǎng)久看教育”的宏觀視域切入，以“研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)“雙減”政策、推進(jìn)中考改革、深化課堂教學(xué)改革”的微觀視角為主線，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)聽覺(jué)的盛宴，進(jìn)行了一次思想的狂歡，也迸發(fā)出了我們智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 王曉東主任作了題為《基于師能提升的區(qū)域高質(zhì)量研訓(xùn)》的專題講座，從“時(shí)勢(shì)所需的轉(zhuǎn)型重構(gòu)、質(zhì)量視域的項(xiàng)目持續(xù)、永不折舊的浸潤(rùn)參與”三個(gè)角度進(jìn)行闡述，明晰師能提升的方向，明確教研員的角色認(rèn)知。既有前瞻性的理論指導(dǎo)，又有生動(dòng)的案例舉隅，讓所有參研教師如飲甘醇，如食美珍，如沐春風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于大家最關(guān)心的“核心素養(yǎng)時(shí)代的命題改革”這一話題，陳杰院長(zhǎng)的專題講座《核心素養(yǎng)時(shí)代的命題改革》，為我們闡釋了新時(shí)代核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，他結(jié)合近些年中、高考的試卷，引導(dǎo)老師們比對(duì)核心素養(yǎng)，圍繞“立德樹人” “試題中情境設(shè)置的作用”的根本任務(wù)思考命題方式，從而讓老師們明確了未來(lái)命題的方向。</p> <p class="ql-block"> 專家的講座干貨滿滿，名校的訪學(xué)更是精彩紛呈。各校的辦學(xué)理念獨(dú)具特色，潤(rùn)物無(wú)聲引航師生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。南通市海門區(qū)東洲小學(xué)以“崇美立人，追求卓越”為核心理念。</p> <p class="ql-block"> ??我們的童話屋??</p><p class="ql-block"> 一年級(jí)同學(xué)在溫馨、漂亮的閱讀場(chǎng)館，在施曉玲、張媛老師的帶領(lǐng)下為我們演繹了《蝸?？椿ā返恼緯喿x實(shí)踐課。同學(xué)們通過(guò)“讀童謠、誦童謠、講童謠，演童謠”的學(xué)習(xí)方式，架構(gòu)“抓關(guān)鍵句、品析句意、體悟情感、補(bǔ)白對(duì)話”的知識(shí)體系。</p> <p class="ql-block"> ??小馬良繪畫坊??</p><p class="ql-block"> 周婷老師執(zhí)教美術(shù)課《會(huì)“演戲”的玩具》，采用了以動(dòng)手實(shí)踐為主的教學(xué)方式。在教學(xué)中滲透了傳統(tǒng)文化的教育，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的審美情操。學(xué)生在動(dòng)手合作活動(dòng)過(guò)程中，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)之情，同時(shí)有效的落實(shí)了學(xué)校“五育并舉、德技雙修”的課堂特色教學(xué)文化理念。</p> <p class="ql-block"> 南通市海門區(qū)東洲小學(xué)從不同的角度、不同層次落實(shí)了“五育并舉”的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 沉浸式教研活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)優(yōu)設(shè)計(jì)與實(shí)施互動(dòng)研討更是一場(chǎng)基于師能提升的區(qū)域高質(zhì)量研訓(xùn)，李達(dá)老師的《化德潤(rùn)心 積厚成勢(shì) 書寫教研最美答卷》的專題研討，解決了家校協(xié)同育人，借力德育提升教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)“減負(fù)”與“增效”提高考練質(zhì)量、發(fā)揮教研員在區(qū)域高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的作用等諸多問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 南通教育者持之以恒奮勇向前，走出了一條創(chuàng)建高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)之路一周的研修，無(wú)論是專家講座還是名校訪學(xué)，都為我們教師專業(yè)成長(zhǎng)賦能，也更加激發(fā)了我們創(chuàng)建高品質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量的熱情。</p> 他山之石? ? 可以攻玉 <p class="ql-block"> 對(duì)照南通先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾泶胧⒁涣鞯慕逃|(zhì)量，反思我們的教育工作實(shí)際，我們深深地感到教育發(fā)展和改革的緊迫性，在今后一段時(shí)間里必須大膽改革，敢于創(chuàng)新，嚴(yán)格管理，精細(xì)求實(shí)，發(fā)展特色，打造品牌。</p><p class="ql-block">??（一）制定新戰(zhàn)略決策，走內(nèi)涵發(fā)展之路；</p><p class="ql-block">??（二）積淀新校園文化，創(chuàng)“向心聚力”團(tuán)隊(duì)；</p><p class="ql-block">??（三）加強(qiáng)新隊(duì)伍建設(shè)，揚(yáng)“名師引領(lǐng)”之帆；</p><p class="ql-block">??（四）強(qiáng)化教科研管理，促教師專業(yè)成長(zhǎng)；</p><p class="ql-block">??（五）增強(qiáng)高質(zhì)量意識(shí)，啟“教育發(fā)展”之航。</p> 研修感悟 <p class="ql-block"> 短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考學(xué)習(xí)永不停止。夢(mèng)想照亮征程，奮斗正當(dāng)其時(shí)。我將以本次研修為契機(jī)，用心開展真教育，精心實(shí)施真課程，潛心研究真活動(dòng)，熱心培養(yǎng)真生命，聚焦觀察，注重過(guò)程，相信我們盂縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)必將高揚(yáng)奮斗風(fēng)帆，煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，譜寫教育教學(xué)高質(zhì)量跨越式發(fā)展新篇章！</p>