精彩童年，趣味“樂(lè)”考——紅光南濱小學(xué)2022—2023學(xué)年度下期，一、二年級(jí)語(yǔ)文期末素養(yǎng)測(cè)評(píng)

紅光南濱小學(xué)教務(wù)處

當(dāng)微風(fēng)變成熱浪，云彩染上霞光，在盛夏的蛙聲一片，蟬鳴陣陣中，本學(xué)期也到了尾聲。為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減政策”，6月20日紅光南濱小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文期末素養(yǎng)測(cè)評(píng)。 　　為了解學(xué)生在本學(xué)期語(yǔ)文的學(xué)習(xí)情況，本次測(cè)評(píng)分為“拼音小達(dá)人”、“識(shí)字大闖關(guān)”、“誦讀小明星”、“快樂(lè)故事家”四個(gè)板塊。 拼音小達(dá)人 　　拼音是一二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的敲門磚，讓同學(xué)們走進(jìn)拼音王國(guó)，拼讀音節(jié)，爭(zhēng)做“拼音小達(dá)人”。 識(shí)字大闖關(guān) 　　識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，也是低年級(jí)學(xué)生從運(yùn)用口頭語(yǔ)言過(guò)度到書面語(yǔ)言的橋梁。識(shí)字大闖關(guān)鼓勵(lì)學(xué)生們多識(shí)字，讓識(shí)字成為學(xué)生們的快樂(lè)旅程。 誦讀小明星 　　誦讀有助于增強(qiáng)學(xué)生們的記憶力，提高語(yǔ)言文字及表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生興趣。看！同學(xué)們流利又有感情地背誦著課文，如同一位位小小“朗誦家”。 快樂(lè)故事家 　　同學(xué)們通過(guò)看圖寫話、口語(yǔ)交際等形式，結(jié)合自己的理解與想象，描繪出來(lái)一幅幅生動(dòng)形象的場(chǎng)景與故事，讓老師們也身臨其境。 　　減負(fù)不減樂(lè)，減負(fù)不減質(zhì)。本次活動(dòng)通過(guò)多種測(cè)評(píng)方式不僅考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體掌握能力，也增加了學(xué)習(xí)的綜合性、趣味性，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。祝愿孩子們?cè)谖磥?lái)的道路上快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！ 撰稿：一二年級(jí)語(yǔ)文組編輯：一二年級(jí)語(yǔ)文組審核：李浩終審：冉振祥